山东威海学度高三第二次考试语文试卷

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1、山东威海2009学年度高三第二次考试语文试卷第Ⅰ卷（选择题共36分）一、（15分）1．下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是A．龇zī牙屏bǐng息痉jìng挛直拦横槛kǎnB．薄bò荷强劲jìn水濑lài归帆去棹zhàoC．机zhù杼模mú样盥guàn洗咀嚼jué赏鉴D．忖cùn度马厩jiù簇cù新厚德载zǎi物2．下列各组词语中没有错别字的一项是A．惊蜇烟蔼深居简出可望不可及B．告诫社稷没精打采一泄千里C．演绎林阴道走投无路自行其是D．残羹冷炙倍受压榨干燥如焚烟消雾散3．依次填入下列句子横

2、线处的词语，恰当的一组是①近年来日本对华政策的消极面逐步，出现了一些值得重视的新动向。②订阅和变更聘用合同，应当遵循平等自愿、一致的原则，并符合法律、法规和规章的规定。③尽管上半年国际干散货币市场运价一直走低，但“中海发展”却风景这边独好，上半年经营业绩没有下滑，实现了强势增长。A．出现磋商非但/反而B．凸现协商非但/反而C．凸现磋商不但/而且D．出现协商不但/而且4．下面各句中，加点词语使用恰当的一项是A．在日本举行的世界女子排球锦标赛上，中国队的拦防难遂人意，对俄罗斯队二、四号位的强攻，三号

3、位的高点快攻办法不多，场面显得十分被动。B．房地产市场发展迅猛，有人便说房价会涨；政府调控政策要出台，有人便说房价会跌，随着市场的波动，两种说法此消彼长，不一而足。C．某些生产酱油的厂家在酱油中添加了人工色素，却大做广告“保证不添加人工色素”。某报认为厂家此举是“掩耳盗铃”。D16/16．连专业课都可以不听，足见大学英语四、六级考试对大学生的压迫之重！笔者不禁感叹：曾几何时，英语竟成了学生的重负，其背后的原因又是什么？5．下列各句中，没有语病的一项是A．伴随着新春佳节的来临，为了吸引更多的顾客，

4、不少商家挖空心思铺天盖地地打出了减价的标牌，三折、四折甚至是七折、八折，折扣的确是非常诱人。B．联合国艾滋病规划署官员说，中国需要采取紧急行动遏止艾滋病传播，如果不采取紧急行动，在今后10年里，还会有1000万人成为艾滋病病毒感染者。C．在当今这个竞争异常激烈的时代里，任何一个企业家都不可能永远经历着辉煌；遇到挫折并不可怕，可怕是能否从失败的阴影中走出来。D．为了满足海内外广大京剧戏迷的要求，中国电影公司在中国京剧院的鼎力合作下，经过紧锣密鼓的策划筹备，艺术影片《中国京剧》于近日在北京开拍。二、

5、（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成6—8题。在某个场景中，你有没有碰到过突然萌生的奇怪感觉：这事曾经发生过，我曾经到这里，做过这件事，听过这样的话……记忆好像在不经意间穿越了时空，超越光速去未来转了一圈。法国医生弗朗伦斯·可尔诺第一次用“记忆错觉”描述这一现象，同时他认为，这种现象不仅存在于视觉中，还会以听觉错觉、阅读错觉和体现错觉等形式出现。对于这一现象的产生人们有计多不同的解释，一般认为，“似曾相识”感的出现可能是因为人们接受了太多的信息，而没有注意信息的来源。熟悉感来源于各种渠道，有

6、些真实，有些却是虚幻的。当身处在与曾经看过的某部小说或电影中描写的场景类似的真实场景时，虽然表面上已经完全忘记了这部小说或电影，但脑子里还会勾起惊心动魄的回忆。心理学家还指出，人们有时根本不需要真实的记忆，大脑内部就有可能自己制造一种熟悉的感觉。而临床医生们则认为，我们的大脑有一个记忆缓存区，感官接受到信息后，总是先把记快存储到缓存区内，而“似曾相识”感觉的产生，是记忆存储的时候发生了错误，把当前信息存到了历史记忆中，在看着眼前的事物时又从历史记忆中把它找出来，人们产生好像在以前就发生过的错误感

7、觉。记忆错觉的神奇之处就在于，它不是在你碰到生活中与以往相似的情境时出现，而是当陌生环境隐藏着若干能命名你回到过去的元素时才会出现。而仅仅用记忆存储失误来解释，显得过于简单了，记忆并不是存储信息的简单恢复。此时，俄罗斯科学家提出了一种新观点，记忆错觉是大脑在存储信息过程的一种“全息摄影错觉”造成的。所谓“全息摄影”，是指局部包含整体资讯16/16。也就是说，把一张照片撕碎，只要有一个碎片，就可以复原照片的整个图像。就好像一面完整的镜子打碎后，每一个碎片依然可以映出同完整镜子一样的头像。俄罗斯科学

8、家认为，我们在生活中接触到的完整资讯，通常是以代码化的形式存储在大脑里，并且隐藏得很深，藏在潜意识中。这些资讯只要有风吹草动就会蹦出来，气味、声音、灯光等，都可能会诱使我们造成错觉，仿佛以前曾经有过类似的境况一般。根据问卷调查显示，一般健康的大脑都会产生这种感觉，而且越有想象力的人，他所经历的感受越奇特。经常在外施行的人比长时间留在家里的人更容易经历“似曾相识”感另外，受过高等教育的人也比其他人更多经历这种感觉。调查还显示，记忆错觉的发生率在青年时期最高，此后随着年龄的增长而逐渐降低。特别是当人