孙堂小学秋季质量检测分析(李艳秋)

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1、2012至2013学年度第一学期小学秋季质量检测试题评价表学校：孙堂小学学科：语文年级：三试题名称一、积累与运用二、阅读实践三、习作展示试题特点1、本次试题主要考察学生基础知识、阅读、习作的掌握及运用，能抓住本学期前四个单元的重点。2、本次试题题型虽简单，但颇具实用性难度本次试题覆盖面广，难易程度适中，在学生能力范围之内。区分度高分区学生有三个，80多分的有8个，60多分的有一个，不及格的有3个。覆盖面本次试题覆盖面广，包括生字、词语、重点课文片段、课外阅读及看图写作文。命题建议1、出题不应太偏，重点看学生课文知识掌握的如何；2、出题不应太难，挫伤学生积极性，使学生对

2、自己失去信心。注;不过本次试卷出题不错。3/32012至2013学年度第一学期秋季质量检测试卷分析表学科：语文年级：三参考人数ABCD合格率优秀率191151384．%58%题类答题状况1、积累与运用2、阅读实践3、习作展示1、1——5题学生正确率较高，只有个别学生有错字现象，失分多了2、课外阅读学生没有做好，发下试卷后让学生把短文多读了几遍后，学生大都做了出来，可见，学生还是没有把文章读透，俗话说读书百遍其义自见就是这个道理。3、本次习作为看图写话，大多数学生能按要求写，但有四五个学生没看清要求，没把图中的小朋友当成自己来写。教学中存在的问题改进措施教学中对于要求背

3、的课文只是检查背诵，忽略了填写，平时没能多提问默写，检查学生生字掌握情况。1、抓住每课重点，多练习，多复习，增加记忆。2、对于要求背诵的课文和其它课文中的重点段落，除熟背外，应多加练习按原文填空，发现不会的字重点练习，以免出现会背不会写的情况，十分可惜。3、加强习作练习。增加学生课外阅读量，积累好词好句好段，充实自己的头脑。3/3附表二：（）学校秋季学科成绩分析统计表年级学生人数总分平均分及格人数及格率优秀人数优秀率一年级　　　　　　　二年级　　　　　　　三年级　19　1494　78.63　16　84.21%　1158%　四年级　　　　　　　五年级　　　　　　　六年级

4、　　　　　　　3/3