如何整理错题笔记

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1、如何整理错题笔记富永顺：立人学校九年英语教师序言人恒过，然后能改。在漫长的学习生涯中，我们总会犯这样或那样的错误。或是因为粗心大意；或是因为知识点掌握不牢；或是因为训练不足，等等。那么，有没有方法帮我们改正这些缺点呢？有。那就是整理错题笔记。一课题研究概述：(一)课题研究的背景学习中，大部分学生都会有这样的体会：许多题目讲过了、做过了、考过了，有的还不止考过一遍，最终还是错了。这些错题的背后，往往隐藏了学习过程中所产生的漏洞。那么如何弥补这些漏洞呢？凡是善于总结失败教训的人往往比别人多一些接近成功的机会，正所谓“失败乃成功之母”。因而整理

2、错题笔记不失为一个良策。（二）整理他笔记的价值与意义错题笔记是对自身错误的系统汇总。可能很多同学会说，这些错误就让它放在卷子上不也一样吗?将来看卷子就是了。其实，这是一个关于统计的问题，现实生活中统计的效用是相当重要的。当我们把错误汇总在一起的时候，就会很容易看出其中的规律性，尤其是当我们对错误进行了总结之后。比如，我们将英语错题笔记上的问题总揽一下，可能很容易就发现，一遇到完形填空的问题，自己就很容易出错。那么，我们在这部分的基础方面就需要下点功夫了！很多学习比较浮躁的同学满足于知道自己这道题做错了。但是，认识往往不是很深。有时，即使让

3、他马上重新做一遍原来的题目，可能还是拿不到满分。这时，建立错题笔记，将错题抄录下来，并重新做出就显得很有检验效果了，而且很有巩固作用。错题笔记不是简单地将题目和答案抄录下来，更重要的是要分析出现错误的原因和预防类似错误出现的方法。这是一个自身逐渐学习和修正的过程，会让自己对这一类错题的认识逐步加深。同时，对于一些题目很长的错误，大家可以采取一些简单有效的做法。整理错题笔记是把知识深化、简化和系统化的过程，带有浓厚的个人色彩和特点。经过整理的笔记无疑是一份珍贵的复习资料。5/5整理错题笔记是提高学习效率的办法，是减轻学习负担的作业。通过错题

4、笔记的使用，可以提高思路质量，可以更准确地把握知识点级概念点，可以极大地改善粗心的现象，可以迅速地提高学习成绩。一旦复习考试，花点时间把笔记本翻翻，眉目清楚，中心突出，重点、难点、关键地方一目了然，大大省去了考前突击查找资料，重新思考，临时归纳总结所花的时间，取得事半功倍的效果。（三）课题研究的目标1通过本课题的研究，使学生养成整理错题笔记的良好习惯；2通过本课题的研究，使学生学会如何整理错题笔记；3通过本课题的研究，使学生学会利用错题笔记提高学习效率。（四）课题研究的内容1如何整理错题笔记；2如何利用错题笔记二课题研究方案（一）课题研究

5、的方法本课题的研究是以我校九年三班、九年四班的学生为研究对象，以行动研究法为主，总结反思法为辅，结合科学比较的方法来总结整理错题笔记的最佳方法以及学生整理利用错题笔记前后的学习效果。（二）课题研究的程序1课题研究的前期准备A学生准备笔记本和双色笔B使学生明确错题本所要记录的内容C使学生熟悉错题的记录方式和方法2课题研究的步骤A学生在英语课堂上试用错题笔记记录错题B学生在英语课堂上熟练使用错题笔记C学生会运用错题笔记纠错、复习D比较学生使用错题本前后的学习状况，得出结论3课题研究的成果（三）课题研究的组内分工1富永舜老师负责九年三班、九年四

6、班的实际研究；2夏明老师负责九年九班、九年十班的实际研究。三课题研究的具体措施（一）前期准备工作1.做好记笔记的准备工作笔记本是必不可少的。最好让学生给每一门课程准备一个单独的笔记本，不要在同一本里同时记几门课的笔记，这样会很混乱。最好用16开的活页夹子当笔记本，各科放在一起，带一个本去上学就可以了，而且整理时也很方便。2错题本所要记录的具体内容a易混易错的单词、词组、短语；b易混易错的语法等知识点；c练习和考试中做错的题；d答题方式和技巧；e错误的类型；3错题笔记的记录格式5/5每页笔记的右侧划一竖线，留出1/3或1/4的空白。左侧的大

7、半页纸用于做课堂错题记录。右边的空余处用于课后做笔记的拾遗补缺，写上与左边笔记内容相关的问题，如错误原因、正确答案、问题的重点、难点、复习要点等，或写上自己的心得体会。给每科的活页纸分别编号，可根据自己的习惯做记录。4双色笔的准备准备两种或两种以上不同颜色的笔，以便通过颜色突出重点，区分不同的内容。改正的时候，黑色笔抄题（一定要亲手抄题），蓝色笔书写改正过程，红色笔做批注（内容是没记住的知识点，公式和感想等）。（二）课题研究的具体实施2整理错题本的方法常见的“错题本”有三种类型：一是订正型，即将所有做错题的题目都抄下来，并做出订正；二是汇

8、总型，将所有做错题目按课本的章节的顺序进行分类整理；三是纠错型，即将所有做错的题目按错误的原因进行分类整理。四是活页型，也是最灵活、最方便整理的一种类型。(1)整理笔记主要应当做到三点：a要系