四级上册第一单元

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1、第一单元教学内容Unit1MyClassroom第几课时一备注课型新授课主备人余炎教学目标1.能够听、说、认读本课时主要单词：classroom,window,door,picture,light,board.2.听懂指示语，并按照指令做出相应的动作，如：Openthedoor3.会唱歌曲“IntheClassroom”。教学重点难点1．window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆，教师在教学中应及时纠正。2．在回答“What’sintheclassroom?”时，注意单词复数的读音。教学准备录音机、磁带，课件教学过程一、学生自学，初测找疑　1．复习pencil,ruler,bag,bo

2、ok,pencil-case,sharpener,eraser,crayon,pen等单词。引导学生用以上单词做问答练习，如：What’sinthebag?What’sinthepencil-case?　2．在学生回答出问题后，教师可再追问：Howmanypencils/pens…?使学生能用复数进行回答。如：What’sinthepencil-case?Aruler,twopencils…二、组内合作，探究答疑1．Thisisaclassroom.What’sintheclassroom?教读classroom。学生自由讨论并回答。2．让学生观看本部分的教学课件2遍。［Unit1Let’s

3、learn/A］3．学生跟读并模仿Let’slearn部分的内容。4．Pairwork:根据教室中的实际情况，自编对话5．学生展示练习情况，教师注意学生对名词复数的运用，及时指导。三、组际交流，点拨解疑“Findfriends”的游戏。黑板上贴有一张大的教室图片和单词卡，让学生把单词卡贴到图中相应的地方。贴好后，让其他学生判断对错。如果对了，就大声朗读出来；如果错了，请他人改错后再读出来。四、再测巩固，拓展引疑2/2　Listen,drawandsay　　教师发给每个学生一张图画纸。教师说一段话，学生根据所听到的内容在纸上作画。所听内容：Thisismyclassroom.What’sint

4、heclassroom?Apicture,twoboards,twodoors,threewindows,sixlights,manydesksandchairs.请学生说出自己所画的内容，核对答案。两人一组，看图做问答。板书设计教学反思2/22/2