综合教研组工作计划---新城学校

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1、综合教研组工作计划一、指导思想：以党中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》为指导。贯彻执行规范、追求效益、崇尚创新的工作态度和精神，按照上级教育行政部门的部署，启动基础教育新课程改革实验。加强学习，加强教学研究和教学管理,强化师资队伍建设、全面提高实施素质教育水平。整体提高教学质量和水平。二、工作要点:1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。树立正确的教学观、质量观。以发展为主题，质量为主线，创新为动力。素质教育、教学质量两手一起抓。积极贯彻全教会会议精神，认真学习教育部《基础教育课程改革纲要》和新的《课程标准》，上级行政

2、部门有关的讲话和规程，及其与之相配合的有关资料信息。改革旧的教育观念，确立课改的理念和策略，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转交，致力于教学评价制度的重建。领悟新一轮课程改革的特点和培养目标。真正确立以“为了每一个孩子的发展”为轴心。2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革。教师的教学要从以教为主转到学生的以学为主，其要点是构建起学生学习的方式。让学生的自主性、独立性、能动性和创造性真止得到张扬和提升。体现在课堂中要给学生更多自主发展的时间与空间，要关注学纶的学习过程，尊重学生的需要，保护学生的自尊心和自信心。赋予学生以教学过程中的主体地位，以交往互动的教学活动促进学

3、生发展，建立积极、和谐的师生关系，沟通教学与生活、社会的联系，改革课堂教学结构，提高课堂教学效率。3、进一步发挥教研组功能。对照我校《教研组考核评估细则》，争创先进教研组。研究活动的形式与实效，不断提高教学研究和业务管理水平。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。正常听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多作，加强评课、切磋环节，提高研究含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、激励、调控作用。不是为了证明，而是为了发展。多几把尺子，就可能多一批个性发展的学生。没有最好，只有更好。4、认真重视抓好

4、教科研。全组教师应树立科研兴教思想、自觉参与教科研实践。按照学习、实践、总结、检验的流程进行教学研究。全组教师要积极参与教科研活动，多写论文、教学案例等。5、木学期具体的活动计划安排如下：周次内容活动地点参加对象4综合教研组制定计划学校办公室全组成员5集体备课学校办公室全组成员6曹敏公开课/评课中一教室/校办全组成员7学校办公室全组成员8学校办公室全组成员9学校办公室全组成员10学校办公室全组成员11学校办公室全组成员12学校办公室全组成员13学校办公室全组成员14学校办公室全组成员15学校办公室全组成员16学校办公室全组成员17学校办公室全组成员18学校办公室全组成员1

5、9学校办公室全组成员20学校办公室全组成员21学校办公室全组成员新城学校综合教研组2012年9月8R