自新大陆交响曲教案

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1、《自新大陆交响曲》教具钢琴多媒体课件教学目标：（-）能够用自然、圆润的声音，有感情地演唱《念故乡》，并能背唱这一首歌。（-）过欣赏，了解捷克作曲家徳沃夏克；了解《自新大陆交响曲》，培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，（三）能够为《第九（自新大陆）交响曲》第二乐章第一主题试着填写歌词。教学过程一、导入播放歌曲《念故乡》片段，提问：以前听过这首歌吗？由谁作曲？是哪一部著名的交响曲的主题？二、学唱歌曲《念故乡》1.简介：《念故乡》由捷克作曲家德沃夏克作曲，选自其著名的《自新大陆交响曲》。《自新大陆交响曲》在美国纽约首演一举成功，轰动美国，从此名扬世界，其中第二乐章的第一主题更为人们喜爱。

2、徳沃夏克的学生将这首曲子填词成独唱《回家去》，风行美国，流传全世界。在我国被译作《念故乡》。2.聆听范唱，感受歌曲孤独、悲哀和思念故乡的情绪。3、全体学生视唱旋律，注意附点音符的正确演唱。4、唱词。注意唱岀歌曲力度的变化。理解、表现歌曲所表达的思念故乡、痛恨侵略者、愿为民族解放献身的情感。三、欣赏《自新大陆交响曲》第二乐章。1、介绍德沃夏克（课件一组配乐画像）德沃夏克是捷克著名钢琴家、作曲家、捷克民族乐派的奠基人他于1841年出生在布拉格附近一个贫寒的家庭中。经过刻苦的努力，他获得了奥地利文化部的奖学金，得以全身心地从事音乐创作。他曾九次访问徳国、英国和俄国，并亲自指挥乐队演奏他

3、的作品，备受欢迎。1891年他任布拉格音乐学院院长，并被英国剑桥大学授予名誉博士学位，1892年应邀赴美国任纽约音乐学院院长，1895年回国继原任，1904年去世，捷克政府为他举行了隆重的国葬。他一生写有许多优秀的作品，其代表作有《自新大陆交响曲》、歌剧《水仙女）等。他的作品始终贯串了热爱祖国、热爱生活、怀念家乡的深切感情，富有浓郁的斯拉夫民族色彩。2、介绍《自新大陆交响曲》及第二乐章《自新大陆交响曲》是德沃夏克在美国任纽约音乐学院院长时所作。新大陆原指南北美洲大陆，作者在这里指美国。他一踏上美国国土，来到纽约这个新兴的工业城市，脑海里就翻腾着许多新奇、鲜明的印象；他特别关心美国

4、被压迫的黑人和印第安人的牛活和命运；他独处异国，十分思念自己的祖国和家乡，百感交集，写下了这部著名的四个乐章的《自新大陆交响曲》。其屮第二乐章被称为“一切交响乐慢板乐章中最动人的一个”。其中的音乐形彖同诗人朗费罗的叙事诗《海华沙之歌》中的第二十章“饥荒”有联系，诗中的海华沙是卬第安人的一位民族英雄，他的妻子敏妮海哈在饥饿中死去，人们在阴森森的密林里为她掘好坟墓，与她的遗体告别。3、听、辨、分析音乐主题（1）听引子分辨是何类乐器、在哪个音区奏出了几个和弦?表现了何种情绪?烘托了何种气氛？（管乐器在低音区奏出了七个和弦，表现了低沉、忧郁的情感，烘托了故事的悲惨、凄切的气氛）（2）唱a

5、主题，讲故事（1）英国管演奏的悲凉、伤感的主题，歌曲《念故乡》就是由这个主题发展而来，现在请同学们再次演唱并感受一下。这个主题既像是揭示海华沙的孤独和痛苦，又像是奄奄一息的敏妮海哈对海华沙的思念，但更多的是寄寓作者对遥远祖国的怀念。（3）听辨b主题（课件旋律）是何种乐器演奏的?其情绪与a是否相同？（是由弦乐加弱音器演奏的，其情绪与3主题基本相同，只是稍激动些）。（4）演唱、比较c、d两个主题（课件两个主题和问题）①听两个主题的录音。②讨论、比较两个主题在节奏、旋律、调式、情绪上有何不同?对比节奏时让同学们念两主题的节奏；对比旋律吋，教师演唱c主题，学生演唱d主题；讨论、比较后，表

6、格。（课件）主题节奏旋律调式情绪C主题紧密、多三连音旋转型大调激动d主题较宽、多切分音平稳小调回忆、期待4、完整欣赏由卡拉扬指挥的《自新大陆交响曲》的录像（课件）1.要求：注意交响乐队的编制，各主题主要用何种乐器演奏；记录乐曲的结构（各段的演奏顺序）；感受乐曲表达的情感。2.观看录像。（课件）3.讨论乐曲的结构和自己的感受。（1）请同学汇报自己记录的乐曲结构；（2）（课件）结构图，并讲解；《自新大陆交响曲》第二乐章结构图一一复三部曲式（3）讨论乐曲表达了作者何种情感?你自己有何感受？（引导学生理解此作品，既表现作者对新大陆的印象，乂表达了他身处“新大陆”,对遥远祖国的思念，还表现

7、他对美国黑人、印第安人命运的关注和同情。激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感）5、布置课外作业：试为《自新大陆交响曲》第二乐章的第一主题填写新的歌词。当你认为满意之后，唱给家里的亲人们听。六、小结本课介绍了捷克作曲家德沃夏克，欣赏了《自新大陆交响曲》的第二乐章,学唱了歌曲《念故乡》，同学们都被此曲深深地感染，愿乐曲动人的旋律永远留在同学们的记忆之中，愿我们都永远热爱我们的祖国和家乡！