专题02商鞅变法（练）-2017-2018学年高二历史同步精品课堂（提升版）（选修1）（原卷版）

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1、学科网2017-2018高二同步备课精品【人教版】（高端）第二单元商鞅变法【知识精练】一、选择题1.下列关于下边漫画中政策的表述有误的是A.是商鞅变法时首倡的B.强化了自给自足的自然经济，使之迟迟难以瓦解C.是历代封建王朝所奉行的基本国策D.保护了小农的利益，有利于整个封建社会经济的发展2.下列四位同学关于下图的看法错误的是A.中国已经进入“铁器吋代”B.扩大了农业垦荒的规模C.生产力发展的重要标志D.直接确立了土地私有制3.战国时，荀子游访秦国后，在《强国篇》中谈道：秦民风淳朴，官吏忠于职守，土大夫效

2、忠公室，朝廷办事效率高，“故四世（自秦孝公起的四位国君）有胜，非幸也，数也”。苟子的观点可以说明A.秦国的四位国君是推动秦国强盛的根本原因B.秦国军事上的胜利是偶然因素所致C.由于秦国统治政策得当，其强盛成为形势发展的必然D.封建经济发展是秦国强盛的根本原因1.在变法过程中，商鞅曾设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳的大小授予官爵。这种做法的重大社会意义是A.促使秦国成为六国中的军事强国B.打击了奴隶主贵族的世袭特权C.促使奴隶制社会向封建制社会转

3、型D.为平民阶级的崛起创造了条件2.下血为明末刻本《新列国志》的插图，反映了秦孝公死后，商鞅被处以车裂，族人被诛的情景。•商鞅变法成就巨大，但最终个人的结局悲惨，根本原因是A.触犯了奴隶主贵族的利益B.违反了历史的发展潮流C.推行严刑峻法D.焚烧诗书，禁锢世人思想3.在秦孝公死后，商鞅被施以车裂之刑，但秦国“卒行其法S这说明①商鞅变法顺应了历史潮流②商鞅变法损害了奴隶主贵族的利益③变法并没有取得成功④商鞅实行严苛的法律，自食其果A.①②B.②③C.②④D.③④4.柏杨称商鞅变法是在黄金大时代的一次惊心动

4、魄的大魔术。这次变法使秦国A.出现迁徙与择业的相对宽松坏境B.私人工商业经济得到迅速发展C.士人阶层冲破束缚出现思想争鸣D.创建新权力结构实现富国强兵1.商鞅正式变法前夕，发布告示：有谁能把这根木条（国都集市的南门外竖起的一根三丈高的木头）搬到集市北门，就给他十两黄金。百姓们感到奇怪，没有人敢来搬动。商鞅又出示布告说：“有能搬动的给他五十两金有个人壮着胆子把木头搬到了集市北门，商鞅立刻命令给他五十两黄金（当时的黄金指的是黄铜）。可见商鞅A.十分重视金钱在变法屮的作用B.认识到官民对变法执行力的重要性C.

5、希望变法获得各个阶层的支持D.极力树立自己在秦国官民中的威信2.有人这样评价商鞅及其变法，“商鞅•可以称为中国历史上第一个真正彻底的改革家，他的改革不仅限于当吋，更影响了中国数千年。”下列关于商鞅变法对中国历史发展的影响的叙述，正确的是①客观上有利于中国结束分裂，走向统一②重农抑商政策成为后世奉行的基本经济政策③专制主义中央集权制度大行于世④对人民实行从精神到肉体的严格控制，成为后世帝王的统治原则A.①②③④B.①②④C.③④D.①②③二、非选择题3.阅读材料，回答问题。改革是历史发展的鲜明主题，推动了

6、社会的进步。阅读下列材料：材料一“我给了一般人民以恰好足够的权利，也不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害。我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的前面，不许它们任何一方不公平地占着优势。”.——梭伦材料二令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。……有军功者，各以率受上爵......戮力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚为县，置令、丞

7、，凡三十一县。——《史记•商君列传》请完成：（1）材料一体现了梭伦的什么政治理念？试举两例符合这一政治理念的改革措施。（2）结合材料二，从政治文明的角度，简要分析商鞅变法的历史作用。（3）结合上述材料和所学知识，比较上述两次变法内容的主要异同。