秀山县第二中学能力提升工程校本培训方案

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1、秀山县第二中学能力提升工程校本培训方案信息技术应用能力提升工程校本培训方案为加快我校教育现代化的进程，提高全体教师的教育应用能力和水平，加快学科教学与信息技术整合的步伐，按照《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》秀山县教育局关于开展＜2016年中小学信息技术应用能力提升工程和校本培训的培训》通知的相关要求，结合学校教育装备情况和教师队伍实际，制定我校教师信息技术应用能力提升校本培训实施方案如下：一、指导思想以学科建设信息化、教师口主学习信息化、教育管理信息化为口标,推进信息技术与中

2、学教育的整合，进一步提高教师信息技术素养，为教育技术培训打下坚实基础。充分利用现有技术设施设备，使全体教师应用网络和多媒体技术的水平再上一个新台阶。其中中小学教师信息技术应用能力测评是信息技术应用能力提升工程的重要内容。通过开展信息技术应用能力全员测评，以评促学，以评促用，切实推动教师在教育教学中主动应用信息技术，提高我校教师运用信息技术指导实践、解决问题的能力。二、领导小组全校教师信息技术培训在校长的领导下，由信息技术教师具体负责组织实施，各科室协调配合。组长：杨华秀副组长：杨朝华三、培训对象学校全体任

3、课教师四、培训内容按照《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》，提供丰富的必修和选修课程资源，满足不同学科、不同起点的教师自主选学需要。具体内容包括多媒体教学和网络教学环境下常用设备与资源的使用;利用教师工作坊和网络研修社区开展协同备课、专题研讨;校木和区域研修的方法等，帮助教师掌握合理应用信息技术优化课堂教学，转变学习方式，促进专业发展。五、培训方式培训以校本培训为主，推进混合式培训。采取学校集屮培训和教师个人分散学习相结合、线上学习与线下实践结合，专家讲座与互动研讨结合，现场观摩与操作体验结合，案例

4、剖析与经验分享结合；组织开展网络和校本研修，建立教师个人空间-教师工作坊■研修社区i体化的网络研修体系，为参训教师训后研修和返岗实践提供支持。六、培训时间学校教师信息技术应用校本培训自2016年4月14日开始，2016年6月15日结束，具体如下图阶段学习討何毁受技术魅力2016<»4H14F]2016年4列21U蜜训学处饶眾网络学习平伶•学习我的网络家冈驾学习内客.填写问•&・完成诊話测评.井以此为依热堆学刚*课私确宜木次研悒匸龙底的上匹.幷始绅国绕这一主匹左成相关件北.参巧活动.第二阶段J6用快术工貝加

5、工147资洱2016年4月22H―2016第5月6日nIU奈近期教学内容.完成一份教学设计，«学设计中体规佶©技术的应用.2・嵐椅逬剛谍冷教学内容.运用仁見扭术制件井提交一份教学课件・井注明课件的设计思路和用途・第三阶段宜用技术工具创新教事恬动2016年5冃7132016年5»J20日1.Stt上・阶ftA定的教学内客•込用信息摂术创作井提交一个徽谭视频.以支持cir.frft探咒式学月,ttflRkit的设计思话和用途.2.将1阶沱的件卄修改瑪亦谭當1邊彷实於・雄交一份课堂朝孚实禾或课堂教学片斷.第西阶

6、段虫用技术工具优化2016年5月21LI——201635月29日1.应用技术工具.用挠前两阶段所长、所授的教厅内1■作«H«ISS井IM牲.悄况进行试住分Hi.根須课堂实施■况爱学友.专家的B%.则木人应川仁总趁术女持课炉教7的卖矗储况迸行总结反思.携写一笛教学反思.远用硏修社区肋力专业发巌2016年5月3002016年6月15日根W混介WB*所学及、寂学友連必诈改完善汝面完成的教学设计.教学澤件.mm内容.同时.7员的仆业门幼汇衆彤成个人资激（i.ifi过坊主的權苻■点评等形式.形战优秀的成果侨洱包.-

7、FM1•作坊场1只级竹艸M必做曉1.以简报形式提交1.督促学员冬调1.以简报形式提lilbilW学习份松本硏修甘现学习久份事县瑕內2•况交丈趺ft业和考按制度2.須织管理制鹰M够丄j线上.线卜2.以術沒形式提至少3期.包祐一2.以沦我形式处份桧本研修计期木切硏修计划.扯交•他对于楼迭做曉划一期线下研修活相机构考核評价UR写日忠3.提交功侑况•一期研作卅法1幅促学2.上传轻源至少2明.淇中一篡结员多训子习M发布树答期本校分阶段研俺3.推廿•点评学4.fifttXft坊4対件"・资綁评恬动及成果简HL员的Bf

8、ttlft业1研分一期本枝研修总结4.捨荐.点评本燈活动，为其发5H论＜»程.作业.4・督促学员冬训学坊学员的伉旁n绘找下研修韬动日志.问答习业橫海包给予支持5.也促学员参与线5.发布网络研烽±«卜沾动絹妙.綁伙木坊软顶可以茯御分数；师鑫与硏讨£做顶可以6.理看网络课丹荻部枳分〉达弭200分钟七、培训原则层层落实，严格管理，注重成效。八、培训考核根据培训机构对培训学习情况的考核测评，将参培教师培训测评成绩作为学校考核的参考。线