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时间:2019-02-16
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1、小班水果公开课教案小班水果公开课教案一一、活动口标:1、通过游戏,认识水果的外形和特征。2、重点认识柚子的外形及特征。3、在活动中,体验游戏的快乐和新奇。二、活动准备:1、各种水果:1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个獗猴桃、2个石榴、3个香蕉、柚子若干2、音乐磁带、录音机、魔术屋三、活动过程:(一)送礼包1、今天,老师给小朋友带来了一个礼包,请小朋友猜猜里面会有什么?(出示礼包)(1)这是什么?黄黄的,弯弯的,像月亮。(香蕉)(2)我看到的是圆圆的,橘黄色的,里面是一瓣一般的。(橘子)依次出示:1个橘子、2个苹果、2个柿
2、子、2个獗猴桃、2个石榴、3个香蕉。2、——哇!这么多的水果,让我们一起来数一数,依次数岀各种水果的个数,将水杲放入礼包。(二)找水果1、这么多的水果,可喜欢你们了,他们要和小朋友玩躲猫猫的游戏。(请幼儿闭上眼睛)水果宝宝去哪了?我们一起来喊:“水果宝宝你在哪?……”2、这是个魔术箱,我们一起来问问它,水果在不在里而?“苹杲苹杲快出来,苹杲苹杲快出来”(从魔箱中出示苹杲)——依次类推,将所有水果出示。(三)和水果做游戏1、幼儿人手一个水果,老师说出一种水果,幼儿对应将该水果举起来。(游戏玩两遍)然后将水果放入篮子。2、—
3、—哇!这么多水杲都从魔箱中变了出来,魔箱真厉害,我想这个魔箱中一定还有其他水果呢!——出示柚子,,请幼儿猜一猜这是什么?闻一闻,提问:“这个柚子怎么吃?”“里而的肉是怎么样的?”——出示切好的柚子,请幼儿观察其特征,果肉一瓣一瓣的像月亮,是白颜色的,请吃过的幼儿说说:“是酸酸甜甜的”(四)找柚子在活动室的各个角落,找出柚子,人手一个(五)延伸带着孩子一起吃柚子小班水杲公开课教案二活动目标1、通过观察、触摸、品尝等方法感知苹果、桔子的特征。2、斥意用语言表达自己的感受。活动重点:感知水果特征。活动难点:培养幼儿的语言表达能
4、力。活动准备苹果、桔子等水果实物,削成块的水果若干和装水果的袋子。活动过程第一环节:观察苹果、桔子小班的孩子有意注意的吋间较短,在整节课的开始部分,我就充分利用孩子的这段有意注意时间,让幼儿观察苹果与桔子有那些方面的不同,这是整个活动的重要环节。我要鼓励幼儿去观察,去发现这两样水果的不同,并鼓励幼儿大胆地用语言讲述自己的发现。开始时,教师与幼儿围坐在大桌了旁,告诉幼儿:秋大到了,水杲丰收了。这里都有哪些水杲呢?它们都是什么样子的?让幼儿找一找苹果与桔子的不同,告诉老师你是怎么找到的?苹果是圆形的,桔子也是圆圆的;苹果是红
5、色的,桔子是黄色的。小班小朋友他们最初表达的一定是他们直观看到情形,多数以单词的表达形式出现,如圆圆的,红红的,等等。这是老师的作用除了帮助孩子表达清楚,述可以通过顺口溜的形式,把形状与孩了生活中某些相似的东西联系起来,如:“苹果红红的,桔了黄黄的”等等。同时,为了让幼儿进一步观察苹果与桔子的不同,可以用刀子将苹果和桔子切开后进行比较。第二环节:游戏“摸水果”。(巩固对苹果、桔子的认识。)小班的孩子们好动好玩,对学习的认识很大的程度依赖于行动。“摸水果”的游戏,就能满足孩子们好动的天性,在游戏屮让幼儿体验学习的快乐。此环
6、节,我将水果装于一只布袋屮,让幼儿蒙住眼睛后仲进一只手进行摸索,并回答摸到了什么水果,然后拿出来进行验证,看回答得是否止确。这一环节的重点是强调营造一个愉快、欢乐、无拘无束的游戏气氛,让孩子们充分体验到游戏的快乐,让孩子们有充分表现自我的机会。第三环节:品尝苹果、桔子。经过以上一段时间对苹果与桔子进行比较,幼儿的神情应得到一定的放松,这时让幼儿品尝苹杲与桔了,比较一下它们的味道有什么不同,如“苹杲是甜甜的,还有点酸酸的;桔子不仅甜甜的,而11水份还多多的。
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