四年级语文教案——春天的雨点1

《四年级语文教案——春天的雨点1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、四年级语文教案一一春天的雨点1一、教学目标1.学会运用读书记号学习课文的方法。2.学会12个生字，理解21个词语的意思，能根据问题理解指定句子的意思，能说出文中两处省略号的用法。3.能根据课后作业第3题的提示，给课文分段。4.懂得学习要专心致志，感受教师对学生的关心和爱护。二、教学重点与难点教学重点：运用读书记号阅读课文，理解课文中描写人物语言、行动和心理的词句。教学难点：理解课文最后的点题之语。三、教学准备投影片。四、教学时间：3课时第1课时（一）教学目标1.运用读书记号预习课文。2.学习生字新词。3.通读课文，初步感受老师对学生的关心、爱护。（二）教学过程1.古诗导人，揭

2、示课题。(1)师生齐诵杜甫的《春夜喜雨》(四句)，感受春雨的美好。(2)揭示课题。古往今来，赞美春雨，赞美春天的诗篇举不胜。今天，我们学习的这篇课文，赞美的是什么呢?2.自学课文。要求：(1)通读课文，按课后习题1的要求做读书记号。(2)联系上下文或运用学习工具学习生字新词。(3)想想课文主要写了谁的什么事。(1)出示生字新词，让学生自主地读读，议议，记记。教师点拨重点：字音：竭誓、唇(翘舌音)字形：誓(上半部分是ldquo;折rdquo;)补、袍、襟(均是衣字旁)提出不理解的词语，酌情处理。(2)逐段读课文(正音)，说说每个自然段的大意。(3)课文主要写了谁？(乌汉娜和达丽

3、玛)她们之间发生什么事？(板书：发现补课护送)1.根据板书提示给课文分段，讨论交流。2.作业。(1)抄写词语。(2)熟读课文。第2课时(一)教学目标1.运用读书记号学习第一、二段。2.根据问题理解重点句的意思，能说出文中省略号的用法。3.感情朗读课文。(二)教学过程1.学习第一段。上课的时候发生了一件什么事？(1)自由读第一段，想想你读懂了什么？用ldquo;rdquo;做好读书记号。(2)交流，重点理解以下几点：①ldquo;走神rdquo;什么意思？文中哪句话告诉我们达丽玛上课走神了？②老师从42双眼睛里，发现了达丽玛这双走神的眼睛,说明了什么？③想象：被发现后，达丽玛会

4、想些什么？(3)你觉得怎样才能读出达丽玛此时的心情？乌汉娜老师的话又该怎么读？指导朗读。1.学习第二段。放学后，乌汉娜老师是怎样给达丽玛补课的？达丽玛是怎样听讲的?（1）自由读第二段，质疑问难，并用ldquo;—?rdquo;做好读书记号。（2）交流：你有哪些不理解或是认为值得研究的问题。（3）梳理问题后，再次自学，尝试解决。（4）讨论释疑，相机理解重点句的意思，指导朗读。①达丽玛望着老师严肃的面容，心里发誓：上课再也不能让心跑向大草原了。（ldquo;发誓rdquo;在这里指什么？想象一下，达丽玛的誓言是什么？感情朗读第3自然段。）②ldquo；你没看见闪电吗？没听见雷声吗

5、？rdquo;乌老师问。达丽玛摇摇头。（达丽玛为什么ldquo;没看见闪电rdquo;,ldquo;没听见雷声rdquo;?）③ldquo;哦，达丽玛你会学好的，我放心了。rdquo;（这里的省略号表示什么意思？乌汉娜老师为什么那么激动？）2.感情朗读第middot;—,二段。（1）自由准备。（2）分角色朗读，评议。