古代诗歌阅读答案定风波_席上送范廓之游建康[宋]辛弃疾

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1、古代诗歌阅读答案定风波•席上送范廓之游建康［宋］辛弃疾阅读下面这首词，然后回答问题。定风波•席上送范廓之游建康［宋］辛弃疾听我尊前醉后歌，人生无奈别离何。但使情亲千里近;须信：无情对面是山河。寄语石头城下水：居士①，而今浑不怕风波。借使②未如鸥鸟伴；经惯③，也应学得老渔蓑。注①居士：指未做官的士人，彼时稼轩正罢官家居，故聊以自称。②借使：即使。③经惯：经历一段自我修养。鉴赏本词作于宋光宗绍熙元年(1190),时稼轩仍闲居带湖。范廓之，即范开，辛弃疾的学生。据稼轩同时所作《醉翁操》题序知，范廓之将去临安应试。“游建康”，当是预拟之行。本词写送行而不流于感伤，明快爽朗，开人

2、心胸。开篇点明离宴，似悲实旷；“但使”三句，语意尤为拓展，既情谊深厚，又胸怀开阔。下片寄语建康故人，而今归退田园，当略无宦海风波之虞。“听我”两句，谓人生离别本属无可奈何之事古代诗歌阅读答案定风波•席上送范廓之游建康［宋］辛弃疾。尊:同“樽”，酒杯。“寄语”三句，寄语建康山水，我已再无风波之虞。石头城：故址在今南京市。浑：全。风波：此指政治上的风波。“借使”三句：借使，即使；经惯，意指经历一段自我修养，已经习惯于隐居生活；渔蓑，指渔夫。下列对本词的理解和赏析，不恰当的两项是()A.本词为送友人范廓之而作，起句点明离宴，叹人生离别本属无可奈何之事。B.“但使”句，上承离别

3、之情又有转折，情深意厚，与“无情”句形成对比。C.词人寄语建康水，自己归退不再怕“风波”，“风波”双关，暗指政治风波古代诗歌阅读答案定风波•席上送范廓之游建康［宋］辛弃疾。D.词人无“鸥鸟伴”，深以为憾，但能效仿'‘老渔蓑”生活，也是人生幸事。E.本词上片抒离别情，含蓄婉转；下片写自己的生活状态和追求，情感深沉。答案DE解析D项诗句理解有误，词人并无遗憾之情。E项“含蓄婉转”判断不当，本词情感显露，多直接抒情。设误点三：意象内涵分析有误，意境特点判断错误。诗词意象内涵很复杂，有的意象有多种含义，同一个意象在不同的诗句中的象征义、比喻义、语境义往往不同，命题者故意把其内涵

4、分析错，让考生辨别。命题者还对全诗（词）或是某一句、某一联、某一片所营造的意境特点作出错误的概括，如把"明丽”说成“朦胧”，要求考生判断。应对之道：找出诗句中出现的意象，分析各自特征，结合情感，弄清其语境义。再整合意象，整体感知营造的氛围，把握意境的特点是雄浑还是恬淡，是壮阔还是清幽,是苍凉还是闲适等。