第五阶段研修总结

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1、和静县第四双语幼儿园国培计划第五阶段研修总结国培培训快要结束了，在本次国培中资源丰富多样：专题视频、专题文本、专题PPT、专家团队、课程简介、班级简报等等，通过这次网络培训学习，我园学到了很多知识。我们感受到了各位专家的教学理念、教师们的刻苦学习精神，感觉到课题研究就在自己身边，就在自己的教学实践中。同时，通过国培学习使我园感受很深，受益匪浅。研修大致分为两大板块：其一是教育教学理论的学习和研讨，聆听省内外学前教育教学专家方面的讲座；其二是学习先进地区和学校的教育教学经验，并与多媒体教学相结合，亲身体会新的教育教学理念在发达地区的实施。研修

2、期间，积极参加各种研修活动、完成相应的学习任务，作了记录随堂笔记笔记，及时完成规定的作业和自我实践作业，并上缴教案和说课稿。经过一段时间的学习和研修，对我自身专业成长有了很人的推动作用，在学习和研修的过程中，我们都有了许多收获，特总结为以下的几个方面：一、新课程理念的认识得到升华进入新世纪，我国开始进入课程改革以来，在工作期间也学习了许多新课程的理论知识，这个“国培”研修，新课程理论学习还是我们学习的重要方面。学习期间，有幸聆听了国内多名学前教育专家的讲座，对新课程理念的认识得到了进一步的升华。二、能科学地施教知识，深入学习教育学、心理学、

3、教育方法等方面的知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程，使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统一起来。三、熟练掌握了现代教育技术的操作和应用。积极参加现代教育信息技术的培训，能够利用现代教育技术，恰当有效地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，使教学知识传授与创新思维结合起来，培养幼儿的创新精神和创新能力。四、有创新的精神。积极开展教育和科学研究，探索新的科学的教育模式，在耕耘中拓宽视野，在执教中提炼师艺，升华师技。形成自己独特的教学风格：我园以通过抽象思维和逻辑推理的训练，培养幼儿的数学思想为目的，善于启发，分析细腻层次分明，注

4、重解题思路的传授和解题技巧的总结。五、有爱心。我园始终认为：教师就必须用教师的职业的爱去对待每一个孩子，在孩子有困难时，在孩子做错事时，在孩子得到进步时，作为教师才能一视同仁的对待，教师的爱就是渗透在平时的点滴中，贯穿在孩子成长的每一个阶段。教师不仅要有这种做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状态和行为表现，积极地影响和教育学生，使他们健康成长。止如奥地利教育哲学家马丁.布贝尔所说：“教师只能以他的整个人，以他的全部自发性才足以对学生的整个人起真实的影响”。教师应把言传和身教完美结合起来，以身作则，行为示范，热爱

5、学生，关心学生，建立平等的师生关系，仪表端庄、举止文雅，以自己的言行和人格魅力来影响学生。很长一段时间内“没有教不好的学生，只有不会教的教师”这个极端的教育口号像枷锁-样天天束缚着我们，使我们常常生活在自责和愧疚之中，使我们天天怀疑自己的教育教学能力，否则为什么会有部分学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探索请教后才知道，它只是一种浪漫主义的宣传鼓励口号，而绝不是评价教师工作的客观标准。教育是一项繁琐的工作，在日复一日的教学生活中，而对一些顽为的学生，恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪,另外过于看重学生成绩，偏离了素质教育的轨道

6、，有时候会茫然不知所从，不能坦然面对幼儿的错误，影响了与学生感情上的沟通和交流,也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急躁情绪，尊重每一个孩子,真正做到蹲下来给学生说话，还需要在以后的工作中进行调整。总之,在今后的教育教学工作中，我会认真遵循“教书育人”的工作准则，把书教好，用新观念育出不同的人才，以适应新世纪对教师，特别是优秀教师的要求。培训学习即将结束，让我再次向组织本次培训活动的上级领导、专家、指导老师及参与各项活动的广大学员表示感谢！我园将带着我们最大的收获同您们…道紧密的团结在以习主席的党中央周围，在我们的工作岗位上开拓进取，勇于创

7、新。为学前教育事业的发展，为实现伟大的中国梦做出更大的贡献。