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时间:2019-02-16
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1、初中英语优质课教案教材:新课标(八年级・上册丿课题:Unit4HosdoyougettoscfiooC?一、教学内容:Unit4Howdoyougettoschool?二、教学目标:1、知识目标:单词:subwaytakethesubwaytrainrideabikewalk等。2、语言目标:how引导的特殊问句;肯定句与否定句。听:能听懂谈话出行的方式。说:能表达自己想到达口的的岀行方式。读:能正确朗读本单元的对话和句型。写:能写本单元的单词和句型。3、学习策略:注意通过语言语调的表达來推测词义,也可借手势动作和表情來完成。(主动参与学习,善于
2、和他人合作交流)。4、情感目标:学会在交流活动中尊重和理解别人,学会交换不同的看法,了解他人的生活习惯,增进情谊。5、徳育目标:在歌曲和游戏中习他人积极、乐观、努力进取的团队合作精神。6、多元智能:人际交往逻辑表达个性呈现7、文化意识:了解英、美国家中小学生上学的方式,培养世界意识。了解中西文化的差异。三、教学重点、难点:1.how/howfar/howlong引导的特殊疑问句.2.乘坐交通工具的表示方法.3.Tttakes/wi11take/tooksb.sometimetodosth.四、课前准备:cardsandatape-recorder
3、・五六用七、教学运用:情景交际法、游戏法等。、教学手段:多媒体演示、flash动画、ppt演示、歌曲游戏及肢体语言的应O、教学过程:Step1.Warmingup.Greattheclassasusual.Talkabouttheweather•T:IIow,stheweathertoday?T:Howwastheweatherlikeyesterday?pointstudentAs^y“Hello!Listentomeok?.Iwillsingasongtoyou.Butyoumust…”.(用手指作安静动作)Listeningtoasong歌
4、曲欣赏,创造轻松愉快的学习气氛,激发学生的好奇心,为学习新课打下伏笔。Step2、Games用肢体语言表达让学生猜测意思,完成交通工具词汇的预知。Step3>Play多媒体技术呈现以上预知的词汇导入新句型howdoyougetto•••.?的学习。Askstudentstotrytoreadthesewords:biketrainsubwaycarboat.andcorrectthewrongpronunciationofthosewords•Thendoawordsgame•(比记忆力)OStep4xListening・过渡到SectionAl
5、alb的学习,并逐步完成课文lb的填空。Usingthepicturconthescreen.Askstudentssomequestionsaboutthepicture.T:Whatcanyouseeinthepicture?T:Howmanypeoplearethereinthepicture?T:Whataretheydoing?Afterthis,playtherecordingfortwotimes,askstudentstofinishActivitylbandwritedownthephrasesofthetransports.t
6、akesthetrain,takesthesubway,takesthebusThenaskstudentstorepeattheconversationandchecktheanswerstogether.Theteachergivethecorrectemswersontheserecn.(通过听说使学生领悟如何表达使用交通工具)。Step5、Structures(操练词汇及句型)Showthepicturestostudentsandreadthesephrases,askstudentstorepeat.b、showthepictures
7、tothemandaskthemtosayeachphraseonebyone.c、Thenshowthepicturestostudentsandaskstudentstoanswerthequestion"Howdoyougotoschool?”onebyone.d^Thendoanotherexercise.Thefirststudentsay"IgotoschoolbyorItaketoschool.”•Thenthesecondstudentsay"He/ShegoestoschoolbyorHe/Shetakestoschool.”(
8、完成第三人称的转换,口的是从“句子接龙”屮让学生达到听与说的结合。)Step6、PairworkAsktwostudentstoread
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