便便的奥妙教案

《便便的奥妙教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、便便的奥妙敦案【活动目标】1、简单了解食物消化吸收并转化成粪便的过程。2、认识几种不同的便便，知道便便与健康息息相关。3、懂得营养均衡的重要性，能做到不挑食不偏食。【活动准备】1、自编故事《苹果旅行记》。2、食物转化成粪便的卡通图片课件。3、各类食物的图片。【活动过程】一、幼儿观察图片，导入课题1、幼儿观察图片：一幼儿正坐在马桶上排便。2、师：小朋友，你们这么高兴，在议论什么呀？3、师：小朋友每天都排便吗？为什么我们每天都要排便呢？4、那让我们一起探索便便的奥秘吧！二、苹果旅行记1、出示视频，今天有个苹果它想去我们的身体里去旅行，让我们一起来看看它来到了身体的哪些部

2、位？（边播放视频边讲故事《苹果旅行记》）2、刚才苹果宝宝先来到了哪里?它在和谁一起玩游戏？3、咽下去的食物经过了哪里?那你们知道食道有什么木领吗?食道有运输功能，那运输下去的食物会来到那里呢？（胃）那你们知道胃宝宝有什么功能呢？（能够把苹果消化掉）（1）经过胃部的消化，食物变成糊糊状了，糊糊状的食物又会来到了哪里旅行呢？（可请幼儿猜一猜这是什么?一一小肠），小肠有什么本领呢?小肠会帮助我们吸收食物中的各种营养。（2）身体将食物中的营养吸收后，剩下的残渣就会去哪里旅行呢？（可请幼儿猜一猜这是哪里?一一这是大肠），大肠将食物残渣中的水分吸收掉，最后将没用的残渣一一大便经

3、过肛门排出去，这就是大便形成的过程。三、不同的便便1、师：“你们观察过自己的便便吗?它是什么样的呢？”（引导幼儿说出自己排出的不同的便便及排便时的感受，如干干的,稀稀的，不干不稀的。排便吋会肚子疼、有时很费劲等•）2、师：“为什么会排出不同的便便呢？”（幼儿根据已有经验展开讨论）3、下面请你们来看看这里面哪个便便是正常的？（正常的粪便是黄色的，稀稀的说明肠胃岀问题了，大便干说明便秘了，墨绿色大便说明蔬菜吃多了，棕色恶臭味说明肉吃多了）四、吃健康的食物才可排出正常的便便1、师：“那我们怎么吃才能解出正常的便便呢？”2、师：“今天老师就带来了很多好吃的东西，请大家去分一

4、分，怎么吃才能让自己的身体变得棒棒的，排出的便便是最正常的，分好后给客人老师看一看，你是怎么分的，你为什么要这样分？”3、师：“那请小朋友一起回去配一份营养的午餐吧！”五、真真假假想一想1.还有个有趣的游戏，动物朋友也来了，看看图片上的动物朋友做的对吗？这里有6个方块，你们觉得它们做的对吗?幼儿小组商量选择。2.原来这些都是文明的好习惯，我们也应该这样做，那些不文明的改止了就好。其实我们人体里除了今天讲的这些，还有很多器官，是看不见，摸不到的，但是也很重要,我们把这个模型放在教室里，你可以来看看说说找找，如果都知道的话说不定可以当医生了。