高职院校会计专业校内仿真实训体系研究报告论文

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1、.论文：高职院校会计专业校内仿真实训体系研究摘要：校内会计实训是培养学生动手操作能力、提高职业能力的有效途径，但目前高职会计专业在校内实训教学方面仍存在着实训体系不完善，实训环境不仿真、教师缺乏实践经验，实训教材不逼真等问题。本文认为，高职院校应以“校企合作、工学结合”为主线，以能力培养为目标，加强会计专业校内仿真实训体系的构建，不断强化和完善校内实训教学环节，以提高人才培养的质量，实现高职人才培养的目标。关键词：工学结合仿真实训会计专业会计本身是一门技术性、实践性强的应用性学科，为满足其职业岗位能力培养的要求

2、，必须从人才培养目标的高度去认识会计实践教学的重要性，注重实践性、强化实用性和职业性，构建基于职业能力本位的、切实有效的会计实训教学体系，以培养社会需要的会计人才，高职院校会计专业承担着为社会培养高素质技能型会计人才的重任，这就决定了高职会计教育要具有强烈的职业性、岗位性、针对性和实用性，其出发点和最终归宿应当是培养学生的职业能力，职业能力的培养可以通过会计实训来加强和解决。一、会计专业校内仿真实训体系现状及研究思路...(一)会计专业校内仿真实训体系现状　目前虽然许多高职院校已经组织了会计校内实训，但实训效果

3、并不理想，主要原因表现在以下方面：(1)会计专业校内实训的建设没有真正地实现校企合作。很多学校校企合作只是签一个协议，并没有真正地将校企合作落到实处并得以实施，在会计专业校内实训中企业参与的因素很少，造成了会计专业校内实训与实际岗位工作任务相脱节的现象。(2)实训项目的设计上缺乏系统规划。实训项目一直沿用学科体系下的课程实训模式，没有摆脱学科教学模式的束缚，仍然受知识系统性、学种性和完整性的制约。虽然加大了实习实训教学的力度，但由于受学科教育的影响，不能按照实际会计工作岗位要求组织教学，实习实训的绝大部分内容是

4、账务处理，其实是准则、制度讲解的继续，只是将平时做在作业纸上的作业改做在账册、凭证上，岗位针对性不强。(3)实训环境单一。实训室一般由教室或者是计算机室改制而成，缺乏真实感和仿真性，实训环境比较单一。(4)实训模式单一。一般为学生毕业前做一套账，采用单人做账模式，一套账一个人从头做到尾，既是会计又是出纳，既登记总账又登记明细账，缺乏角色感和应有的岗位职责分工。(5)实训资料不适合。尽管近年来各高校都编写了大量的实训教材，但素材单一、内容重复、陈旧，缺乏新颖性和真实性，另外按照会计岗位所需的专业知识和专项能力组织

5、教学，使实践课内容...缺乏实效性和针对性。(6)实训教师缺乏实践经验，不能很好指导学生实训。实训教师没有实际会计、审计工作经历，缺乏实际工作经验和操作技能，不能满足技能型人才培养需要。在教学中照本宣科、纸上谈兵，使得学生不能适应就业的需要。(7)实训教学的形式单一。校内会计专业实训一般仅仅开设手工会计实训，而没有相应地开设电算化实训。有些院校虽然两种实训都已经开设，但两种实训方式没有有机结合起来，学生不能通过实训来认识手工实训与电算化实训之间的关系。(二)会计专业校内仿真实训体系研究思路　本文从校内实训体系的

6、构建为着眼点进行系统研究，突破了传统的会计实训项目比较单一的局限性，把校内实训作为一个完整的系统进行整合和研究，所研究的实训项目内容丰富，涉及的经济业务比较全面，具有一定的典型性和代表性。会计学专业校内实训体系的构建应充分体现“强化应用、重视实践、突出创新”的人才培养思路，科学地设计出实训教学的各个环节，使实训教学体系整体贯通，在时间上全程化，在结构上层次化，在形式上多元化，从而构建起一套专业基本素质培养、专业实践能力培养、综合实践素养培养于—...体的实践教学体系。具体而言，校内实训体系要进行财务会计实训、成

7、本会计实训、会计电算化实训、会计综合实训、出纳实训、财务分析实训等，改变只重视专项实训练习，忽视综合实训的状况。另外现有的资料鲜有将校企合作和会计实训结合起来研究的，本文从校企合作的角度构建高职院校会计仿真专业实训体系。二、会计专业校内仿真实训体系构建理念(一)以“校企合作、工学结合”为主线　构建会计专业校内仿真实训体系，使实训教学整体贯通，在时间上全程化，在结构上层次化，在形式上多元化，从而构建起一套专业实践能力培养与综合素养培养于—体的实训体系，如(图1)所示。教育部要求“大力推行工学结合，突出实践能力培养

8、，改革人才培养模式”、“校企合作，加强实习基地建设”，对高职院校的实践教学提出了较高的要求。会计专业校内实训是培养学生职业技能的重要途径，以“校企合作、工学结合”为主线，把企业因素引入校内会计实训体系的构建，根据企业会计岗位群对会计传业人才的具体要求，与企业在优化实训条件、培养实训师资、设计实训内容等方面开展全方位、深层次合作，共同构建会计专业校内仿真实训体系，形成以企业和岗位需求为导