左权中学360班感恩教育课题研究结题报告

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1、公民素养《心存孝心感恩父母》课题结题报告课题名称:《心存孝心感恩父母》课题研究单位:左权中学高一360班课题负责人:周新忠2014年5月公民素养《心存孝心感恩父母》课题结题报告一、课题研究的背景随着我国社会主义市场经济的建立和不断完善,各种不健康的思想的传播,人们思想观念呈现多元化。各种不好的社会现象以及思想文化通过电视、广播、报纸、互联网等冲击着校园,这对还没有树立起正确世界观、人生观、价值观的中学牛来说无疑产牛重要影响,很容易迷失方向。同时我国教育体制的不完善,应试教育的思想处于主流,学生的思想品德状况不容乐观。岀现了“高分低德”的现象,

2、现在不少家长,关心的是孩子的学习成绩,至于其他方面则淡化,更有甚者连孩子的学习情况也不闻不问,认为那是孩子自己的事,是学校的事,做家长的只要给孩子提供学习的基本条件即可。可以想象,在这样的环境中成长起来的中学牛他们能知道感恩父母吗?他们大多表现为骄横、自私、懒惰,缺乏爱心,认为这一切都是应该的,在家唯我独尊,在校个性张扬,目空一切,凡事以自我为中心,过着一种“饭来张口,衣来伸手,唯我独尊,万事无忧”的生活,至于感恩父母,感恩老师,感恩他人,感恩社会则无从谈起。我们知道感恩父母是中华民族的传统美德,感恩不仅是一种品德,更是一种责任。对于今天的广

3、大中学生来说,感恩不是简单的回报父母养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。学校作为中学生德育教育的主阵地,必须把“心存孝心,感恩父母”作为德育教育的切口,建立各具各色的“感恩文化”,对学生实施全方位的“感恩父母教育”。让学生从爱父母开始,对给予自己关怀和帮助过的人抱有感激之心,使“滴水之恩当报涌泉”的思想在每一个学生心目中生根、发芽、结果。来增强学生的感恩意识、责任意识、奉献意识,努力提升学生的思想道德素质。二、课题研究的价值1、通过开展感恩教育,使学生树立感恩意识、责任意识,2、通过开展感恩教育,研究新形势下开展

4、感恩父母教育的新方法和新形式。3、通过开展感恩教育,使学生通过感恩教育,来增加他们对学习和生活的动力。三、课题研究的计划1、健全组织:成立活动小组。张凯伦任组长,负责策划,程玲、周全任副组长负责各个活动的开展。2、制定计划,保证活动有序进行。①班级制订感恩教育活动方案。(张凯伦、程玲负责)②举行“感恩”教育活动启动仪式。(郭世荣副校长做动员讲话)③班委围绕“感恩”主题召开班会,班主任周新忠教师讲话,让学生知道什么是感恩。④班委以感恩为主体出一期黑板报。(赵慧敏、王冬辉负责)⑤学校广播站滚动播放感恩歌曲、诗文。(推荐歌曲:《感恩的心》、《烛光里

5、的妈妈》、《父亲》、《常回家看看》)(文艺委员负责)⑥班级教室悬挂主题标语学会感恩,与爱同在,心存孝心,感恩父母3、宣传发动:主要通过班会、学校广播站、黑板报等宣传阵地,对该项活动的目的、意义进行宣传教育。印一封倡议书、一封告家长书,开好动员会、张贴几幅标语、播放有关感恩歌曲等,为活动开展营造浓厚的舆论氛围。4、实施阶段①班委组织开展“心存孝心,感恩父母”的主题班会。②每天至少为家里做一件力所能及的家务,对父母多说知心话,每天给父母讲一个开心的故事或做一次真诚的交流,做一件令父母感动的事,③班委要都要确立自己的感恩教育口号,鼓励学生写孝心口记

6、。④班级每位同学利用“五一”假期撰写“孝心长存、感恩父母”小论文1、树立感恩父母思想360班委利用班会课、音乐课、语文课、《感动中国》视频等形式讲感恩父母的事例,让学生认识到做人的道理,父母养育了他们,给了他们物质条件,给了他们受教育的机会,在他们的身上耗费了巨大的心血,付出了艰辛的代价,耍让他们理解父母对他们的爱,学会感恩父母。告诉学生,一个人如果对自己的父母都不能感恩的话,又怎能对他人、对社会感恩?教师述耍把自己对子女的爱和感受告诉学生,学生对教师有崇拜心理,更容易接受感恩教育。2、感恩父母在行动学校的感恩教育不能只停留在理论上,更要落实

7、在具体的行动中。360班班委从以下几个行动让学生体验父母对子女无微不至的爱。(1)体验父母的关爱。让学生发现并体验父母对自己的爱,女山放学时焦急的等待、每天早晨的叫床,生病时的呵护,自己失败时的鼓励等无不体现父母的爱。那饱经风霜的脸,增添的白发,粗糙的双手,都是父母为子女付出的见证。让学生通过观察这些,并要求写下孝心日记来体会到父母乃至人间的温暖,激发他们对父母的感恩,使他们以饱满的热情投入到学习中中去。(2)真情和父母沟通。父母与孩子容易产生代沟,主要是由于缺少沟通,班级开展各种活动让学生主动与父母沟通,如:了解父母的生H、父母的童年、父母

8、的爱好、了解父母成长的历程等。体会父母对自己的良苦用心。每天给父母讲一个开心的故事或做一次真诚的交流,做一件令父母感动的事,在沟通中积累情感,缩小代沟。(3)实施角

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