浙江省义乌市2016年初中历史与社会毕业生升学考试调研测试卷答案

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1、浙江省义乌市2016年初中历史与社会毕业生升学考试调研测试卷一、书写（5分）二、语文知识积累（26分）1.（4分）蕴、雕、镂、载2.（10分）（1）蝉噪林逾静（2）欲上青天览明月（3）—蓑烟雨任平生（4）征于色发于声而后喻（5）问渠那得清如许，为有源头活水来（6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲；醉翁之意不在酒，在乎山水之间也3.（6分）（1）认为……有利可图拜访（2）竟然更不必说（3）估计通“伸”，伸张4.（6分）（1）（2分）A、外祖母B、简・爱（2）（4分）例：选A：关键词：慈祥、乐观、热爱生活、胸怀宽广选B：关键词：富于激情、幻想和反抗精神；对人间自由幸福的渴

2、念和对更高精神境界的追求。或自尊、自爱、勇于追求自由与平等、具有反抗精神。三、现代文阅读（31分）（-）18分5.（3分）A、过于纤细，过于柔弱B、最为潇洒最为诱人C、生长得最慢最矮小6.（6分）（1）（3分）这里运用了比喻和拟人的手法，将长得“最远最高”反而被“拦腰折断，劈倒在地”的水杉比拟成一个壮汉，跪地痛苦地呻吟，（1分）既形象地描写出水杉被雷击断后惨烈状况，又造成一种巨大的反差，给人以强烈的震撼。（2分）（只写出修辞手法的名称不给分）（2）（3分）连用三个“蹿”字突出了第二棵树抓住时机之后迫不及待往上生长的形态，（1分）后两个“蹿”字是对第一个“蹿”字的具体

3、展开，内容更加丰富，语气更显急促。（2分）7.（4分）文章的结尾两段话与开头互相呼应，不仅使文章结构完整，而且意味深长。（1分）“窗外有三棵树。三棵水杉。”作者让两句话单独成段，强调了它们都是杉树这一相同的树种，原本形态相近，但是后来种种经历使三棵树己经发生了巨大的变化，己经不再是原來的三棵杉树（1分），作者以此来深化文章的主题：人的生命成长不是一成不变的，一时的幸运不代表永远的幸运，暂时的落后也不意味着永远没有出头之日；生活中的不论是领先还是落后，都可以按照自己的环境不断地成长，都有自己的生存价值等。（2分）8.（5分）本题分层赋分：第一层：没有选择其中任何一棵树

4、或同时选择两棵或三棵树。（0分）示例1：我喜欢做第一棵和第二棵树；示例2：我喜欢做第二棵和第三棵树；示例3：我不喜欢任何一棵树。笫二层：选择其中任何一棵最喜欢的树，但只写出了树的单方面生长特点。（1-2分）示例1：我喜欢做第一棵树，因为它一开始长得长得最高最壮；示例2：我喜欢做第二棵树，因为这棵树长得最为潇洒最为诱人；示例3：我喜欢做第三棵树，因为这棵树长得惹人注目。第三层：选择其中任何一棵最喜欢的树，描述了树多个方面的生长特点，但是没有与自己的成长体验联系起來阐述。（3-4分）示例1:我喜欢做第一棵树，尽管它曾经被雷拦腰折断，劈倒在地，但是它仍旧能够顽强地活着，从

5、被劈断的粗壮的树中央长出来。示例2：我喜欢做第二棵树，因为这棵树一开始虽然争不过第一棵树，但后来它能趁第一棵树被雷劈倒之际，蓬勃生长，最后长得最为潇洒最为诱人。示例3：我喜欢做第三棵树，因为这棵树虽然一开始由于得不到阳关的充分照耀，但是始终不动声色地生长着，它那形态，同样地惹人注目。第四层：选择其中任何一棵最喜欢的树，将树的生长特点与自己的成长体验有机地结合起来加以阐述。（5分）示例1：我喜欢做第一棵树，这棵树一开始能够充分利用有利的条件往上生长，后来尽管遭到被雷拦腰折断的打击，但是它仍IH能够顽强的活下來。我觉得自己要像这棵树一样不怕挫折与打击，做一个有韧性的人。

6、示例2：我愿意做第二棵树，它表而上并不愿意主动与人争夺锋芒，而是善于抓住时机，做好自己的事情，稳扎稳打，最后脱颖而115,成就自己。我在学习中也要像这棵树一样灵活处理问题，讲究方法，収得成功。示例3：我喜欢做第三棵树，因为这棵树虽然生长条件对它最不利，但是它始终不动声色地生长着，它那形态，同样地惹人注目。我尽管学习成绩不好，但是我没有自暴自弃，同样像这棵树一样做好白己的事情，热爱学习，从学习中获得很多知识，感到很充实，同学老师经常表扬我的学习精神。（二）13分1.（3分）A2.（3分）（1）现今社会“快餐文化”日益盛行，是一个物欲横流、奢华浮躁的时代。（2）整个人类

7、正在被一场前所未有的文化风暴——网络文化所席卷，网络文化因为全新的传播方式、巨大的信息量和吋效优势深受人们的青睐。（3）阅读上的羊群效应使人产生从众心理。3.（3分）（1）经典阅读具有获収知识，促进思维，训练语言表达能力的价值。（2）经典阅读具有引领成长，陶冶心灵，树立正确的价值观，培养审美鉴赏力的价值。（3）经典阅读具有传承民族文化，弘扬民族精神，提高民族凝聚力的价值。（4）经典阅读带来的思维模式和情感模式，让我们能更从容面对海量的信息，摆脱喧哗浮躁，消除恐惧焦虑，获得心灵的宇静。（写对两点得1分，三点得2分，四点得3分）4.（4分）示例：中华经典源远流长，从