洋泾中学东校2016年度工作思路

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1、洋泾中学东校2016年度工作思路指导思想：围绕以“以素质教育为宗旨，以优质课堂求生存，以特色课程谋发展”的办学方针，在新一轮发展规划的实施过程中，践行“促进学生身心健康、满足学生成长需要、适应学生个性发展”办学理念，以《促进学生个性发展的“艺体教一体化”课程实践与研究》内涵发展为抓手，丰富学校办学内涵，提升校园文化品质。具体思路：一、学校管理1.认真学习宣传贯彻落实社会主义核心价值观，加强师德建设。2.继续实施区级《促进学生个性发展的“艺体教一体化”课程实践与研究》内涵发展项目，开展“让每个学生拥有一项受益终身的运动锻炼的技能、一项艺术特长、

2、文化精品类课程学习的体验、一项自己得意的科技作品、一方校外实践的舞台、国内外校际对话和交流的平台”六个一活动，特色教育形成亮点。艺体教一体化办学形成亮点与特色。3.依法办学，依法治校，严格按照上级规定做好招生工作、规范收费工作。4.进一步完善制度建设。在八本校本课程编写出版的基础上，利用制度激励手段引导教师进一步拓展学校特色课程，培养学生学科特长，拓展学生视野，促进学生个性发展，丰富学校内涵发展。5.积极探索学区化、集团化办学模式，为项目试点提供新思路,拓宽新视野，并总结工作经验，辐射本校试点工作成效。6.推进教代会参与学校民主管理工作。7.

3、加强学习型文明班组建设，营造良好的校园学习氛围；完善教工之家建设，增强凝聚力；二、教学工作1.强化教学过程管理与评价。以“备课组任务单”形式，确定每月教学内容及评价形式，所有相关内容上传校园网成绩管理平台及资源库存档备查。教研组长负责每月检查落实情况；质量监控小组继续做好听课评课，检查教学常规的工作；依据成绩管理平台数据，定期进行教学质量分析，召开各年级段教学工作研讨会，研究对策，提高教学质量；运用校园网评教系统，科学、客观评价每位教师的教育教学工作，为学校考评教师绩效提供依据。1.推进校本特色课程建设。继续开展教育内涵发展项目研究，参与集团

4、化和学区化办学试点，推进学校特色课程建设，以优质特色课程吸引生源;在现有校本教材的基础上，再挖潜力，对比较成熟的校本课程进行梳理总结，争取再编写若干本校本教材；继续引进社会教育资源和师资力量，开设体育（篮球）、艺术（电子键盘）等校本课程。与光明中学合作，尝试初、高中法语特色课程衔接。2.加强校本研修和业务培训。邀请教育教学专家来校开设讲座与辅导；以教研组为单位，开展教学研究；结合校园网资源库建设，帮助教师及时反思与总结，做好资料积累及上传，促使教师自觉成为反思型教师；发挥区级学科带头人和骨干教师作用，促进青年骨干教师成长，扩大学校骨干教师队伍

5、。3.谋划新一轮区级课题。在总结上一轮区级课题基础上，考虑新一轮课题的开题工作；继续开展教科研培训，鼓励更多教师参与到教科研工作中来。5•继续做好毕业班工作和招生工作，确保合格率红线，把好入口和出口关，促进学生学业质量稳步提升。6•继续做好体教结合、语言文字等特色工作，并不断总结，形成长效管理机制。三、德育工作1.以“抓实效、求创新、创特色”为总体要求，加强未成年人道德思想建设工作，培育与践行社会主义核心价值观，渗透“两纲”教育内涵。1.加强班主任队伍建设。深化年级德育教育重点和目标，努力形成“班级自主发展”工作管理模式；召开德育工作案例分析

6、专题研讨会，每月进行工作交流；加强年级组长的领导和核心作用，配合分管领导负责协调日常工作；量化班主任的工作考核，努力形成激励机制。2.加强学生管理工作。调整“六星评估”内容，促进学生行规教育；加强少先队自主管理委员会的管理功能，带动“值周班”工作顺利开展；征集学生作品，提升校园德育文化氛围；发挥心理健康教育的功能，让后进生得以多渠道的关心帮助；以美德少年“洋东之星”的评选渗透校训和校风、学风的内涵，让榜样的力量得以发挥。4•深化家校联动工作。沿承区级家庭教育项目“家庭教育在孩子理想教育中的影响与指导”研究成果的经验，建立校、年级、班级家委会微

7、信群进行工作互动和信息传递；利用家长会、教学开放、德育活动开放等契机，共同参与，家校互动。1.加强科技、艺术工作。迎接科技特色校的复评工作；以建模、船模为工作重心，逐步形成特色课程建设；巩固提升戏剧课程建设和戏剧活动内涵发展。2.主题教育活动系列化、规范化，落实育人目标1）主题教育活动系列化：1月：表彰总结活动月一一洋东之星、行为规范示范班评选、班级考核；3月：感恩教育月一一“老师您好，我的好老师”主题征文、演讲；4月：生命教育月一一社会实践考察活动、十四岁生日；5月：科技文化艺术活动月一一第19届校园科技文化艺术节；6月：法制教育月一一遵纪

8、守规、禁毒教育；9月：文明礼仪月一一行规强化教育活动；10月：民族精神教育月爱国主义教育的主题班会、活动；11月：阳光体育活动展示月一一体育节；12月：爱心教育活动