浅议画图软件的教学

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1、戌枚色图轶件教学作者：贺小龙职务：信息技术教师电话：13199911860单位：新疆生产建设兵团第一中学地址：新疆乌鲁木齐新民路卫生巷8号邮编：830002拓汉园图软件教学JF>I/［新疆生产建设兵团第一中学姓名：贺小龙/QQ：410712984【引入】在这些年的信息技术课的教学中认识到，画图软件的诸多优势和教材对画图软件的忽略。现把我的一些认识罗列如下，希望能够作为借鉴。【问题】在进行第一次画图软件教学的备课时略略感觉到学牛一些偏见，认为家里有电脑，早就掌握了画图软件。学生的自大和对教学意义的疑问给教学带来了一定的困难。怎样将画图软件的教学拖入一个更高的层次，使教

2、学内容更充实，吸引学生的注意力，动员学生的积极性就是要解决的问题。【大纲】在画图软件中可以渗透的知识点：1.建立、删除、重命名文件夹2.画图软件的打开、关闭、保存、另存为3.对画图软件窗口的认识、理解、操作4.各种工具条的显示、隐藏5.画布大小的调整、显示比例的调整6.快捷键的使用7.两个画图软件组合使用，以及复制粘贴的熟练使用&只读、写的共享设置，在局域网中访问其它学生的共享图片，并学会修改【具体】一、建立、删除、重命名文件夹要求学生把自己绘制的画图文件保存到自己的文件夹（以白己的名字命名）屮，这就要牵涉到建立文件夹，重名命文件夹等操作，并了解关于路径的初步认识。这部分

3、内容基础操作，必须要让学生真正明白、熟练操作，为以后的学习打下坚实的基础。小部分初中牛到毕业的时候都不了解文件夹和保存的确切含义，自己的文件到处都是，很凌乱，甚至于找不到自己的文件在哪里。其实这就彖在布置房间，文具在抽屉里，鞋子在床地下，书摆在书柜里。在讲重命名的时候可以把几种方法都讲一下，不能因为个别学生已经掌握就省略。特别是女牛，他们更喜欢按照老师的讲授操作，不习惯变通，遇到问题就会感到棘手，有可能就会失去信心或放弃。所以可以讲的详细点。重命名，是耍选种文件夹，然后点右键选择重命名，也可以点击菜单文件下的子菜单重名命，或是双击文件夹的名字。处在修改状态吋，文件夹处于选

4、种状态，可以直接输入新名字替换原有文件名，很多同学选择确定插入符后用退格键，清除后再输入，其至只懂用退格键，不会用删除键。可见一定要讲自己，不能嫌自己罗嗦。二、画图软件的打开、关闭、保存、另存为画图软件的打开，有三种方式（程序一一附件一一画图、直接在文件夹里找、用查找工具查找），有没有必要都讲呢？我觉得，可以不要求他们都熟练掌握或实现，但是详细地讲这三种方法却有必要。在这个过程中会可以复习关于文件路径的认识，并且对打开文件有透彻的理解。关于画图文件的保存、另存为，其实同一部分讲得差不多，就是要学生知道文件保存在哪里、叫什么名字，下次怎么找。但是关键是要学生明白两种保存的区

5、别。第一次操作时，两种方法都一样，都要确定保存位置和文件名称。但是，第二次就不一样了，第一种是用默认的保存位置和文件名称去覆盖原来的文件，而另存为却还可以再确定保存位置和保存名称。可能有人会质疑有必要讲这么详细吗？本人认为，知识无巨细，关键是讲点让学生掌握一点,绝对不能让学生因囹吞枣，似懂非懂。三、对画图软件窗口的认识、理解、操作画图软件是个小软件，但是也有必要对它的窗口做个大概的介绍，因为大多数软件的窗口都是类似的。对画图软件窗口介绍的详尽点，学生就可以做到一通百通，为以后学习其它软件带来很大的便利。对窗口的介绍，可以把重点放在标题栏上。标题栏的位置，样子，标题栏上文字

6、、按钮的介绍。最小化、还原、最大化不能因为简单就不将，讣学生明片只要最小化就可以在各软件间切换（当然也有其它的方法，从简单的开始），否则有些接触计算机少的学牛会关闭这个软件，再打开另一软件，再关闭后软件，打开前软件。四、各种工具条的显示、隐藏画图软件中工具箱、颜料盒、状态栏可以显示、隐藏并移动，要让他们明白这些技巧。因为很多软件中都有工具栏的显示、隐藏并移动的问题，要给他们形成这种思维态势。否则在具体学生操作中经常会遇到找不到工具的情况。五、画布大小的调整、显示比例的调整学生容易犯这种错误，就是放大后画，还不知道其实画的特别小。所以要明白放大比例和改变画布人小的区别。六、

7、快捷键的使用Ctrl+N——新建，Ctrl+O——打开，Ctrl+Z——撤消，Ctrl+Y——重复，Ctrl+PgUp——放大显示比例，Ctrl+PgDn缩小显示比例，Ctrl+S保存，Ctrl+Shift+N清屏，Ctrl+T显示隐藏工具箱，Ctrl+L显示隐藏颜料盒，Ctrl+C复制，Ctrl+V粘贴。七、两个画图软件组合使用，以及复制粘贴的熟练使用用一个画图软件绘制背景，而另一个画图软件绘制素材（人物、房屋等），然后用不带背景的方式将素材复制并粘贴到背景上。将复制粘贴的3种方法（快捷键、右键和菜单）分别讲清楚，而且要让学