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时间:2019-02-16
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1、初三思想品德基础知识道德部分第一课责任与角色同在1、责任的含义2、责任的产生、表现和来源3、不同的时间、地点,每个人扮演着不同的角色,承担着不同的责任。4、对自己负责的表现5、承担责任的回报和代价6、承担责任的意义7、社会责任感的集中表现第二课在承担责任中成长1、个人和集体的关系2、关爱集体的表现3、列举:公益活动4、参与公益活动的意义5、失信于人的后果6、自觉承担责任国情部分第三课认清基本国情1、解释:当家作主、改革开放、领路人、旗帜7/71、当代中国的地位、作用2、当代中国最基本的国情3、社会主义初级阶段的表现、理解4、社会主义的主要矛盾及根本任务(注意区分国家和社会主义)5、列
2、举:建国以来我国取得的重大成就(注意时间)6、中国特色社会主义理论8、基本路线制定的依据、领导者、内容、核心9、以经济建设为中心的含义和原因10、红色旅游的含义和作用11、两个基本点12、人民过上幸福生活的原因13、发展中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点14、改革、发展、稳定的关系15、统一的多民族国家16、少数民族的数量、原因、居住特点、17、基本政治制度18、处理民族关系的原则和新型的民族关系:19、维护民族团结每个公民应尽的义务。作为中学生我们应该怎么办?“三个尊重”20、最广泛的爱国统一战线7/721、处理港澳台问题的基本方针和最佳方式、原则(前提)第四课了解基本国策
3、和发展战略1、列举基本国策和发展战略2、实施对外开放的历史原因和现实原因3、如何理解对外开放(注意四个要点)4、人口问题的现状、特点(注意基本特点和一般特点)5、人口问题的影响、本质6、计划生育的国策、法律、目的和具体要求7、环境问题的含义、主要表现、现状、危害8、保护环境的国策、法律9、经济建设和保护环境的关系10、资源问题的特点11、可持续发展战略的含义12、节约资源、保护环境的具体行为13、科学发展观的含义14、科学技术第一生产力15、我国科技的现状(注意辩证的看待)16、国际竞争实质和归根到底7/717、实现社会主义现代化的目标,具有决定性意义的一条18、教育的地位和作用19
4、、创新的重要性20、面对创新,中学生怎么办?第五课中华文化与民族精神1、中华文化历经沧桑,饱受磨难却绵延不绝,历久弥新的原因2、中华文化的组成3、中华文化的特点和影响4、列举传统美德5、如何对待传统文化和外来文化6、中华民族的民族精神7、民族精神在不同时期有不同的表现8、民族、民族文化、民族精神的关系9、在新的历史条件下,培育民族精神,最重要的10、培育民族精神,中学生该怎么办?第六课参与政治生活1、在我国,人民当家作主,一切权力属于人民。2、人民行使权力的的方式和机关3、区别:根本政治制度、基本政治制度、根本制度:7/74、全国人民代表大会的地位和职权5、依法治国是党领导人民治理国
5、家的基本方略。依法治国的含义、实质、核心、基本要求6、宪法的构成(四章)7、宪法对国家性质、根本制度的规定8、宪法是国家的根本大法及原因9、宪法具有最高的法律效力和法律地位的理解10、公民的政治权利的含义、条件11、公民行使批评建议权、监督权的渠道和注意事项12、国家安全的内容第七课关注经济发展1、三步走战略2、如何评价现阶段的小康水平3、2020年全面建设小康社会4、两个一百年5、基本经济制度及决定因素6、公有制经济的地位和内容7、国有经济的含义、地位、作用8、集体经济的含义、地位、作用9、非公有制经济的内容、地位、作用、态度7/710、基本分配制度11、社会主义性质和初级阶段的国
6、情、基本经济制度、基本分配制度的关系12、如何理解共同富裕13、社会主义的本质14、“四个尊重”即:尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造15、合理消费:消费前,做预算,把钱花在关键点;消费中,不超支,经济实用是重点;不盲目,不攀比,金钱花的理智点;要环保,要健康,绿色消费注意点;受教育,学文化,经济消费新热点。第八课投身于精神文明建设1、什么是中国特色社会主义社会2、经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的关系3、先进文化的含义、方向问题(指导思想)、内容、根本任务4、社会主义核心价值体系5、建立社会主义思想道德体系,我们应该怎么办?6、精神文明创建活动、意义第九课实现我们的共同理
7、想7/71、最高理想?共同理想?二者之间的关系?2、如何评价现阶段的小康水平?目标?3、2020年我国全面建设小康社会的景象4、全面建设小康社会,作为当代青年我们应该?5、和谐社会的指导思想、内容6、列举有关艰苦奋斗的名言警句、成语故事7、如何理解艰苦奋斗?8、艰苦奋斗的表现?特别是新时期?9、发扬艰苦奋斗精神,作为中学生我们应该?(学习上、生活上)7/7
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