海之韵小学班级图书角建设方案设计(定稿)20189

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1、青岛西海岸新区海之韵小学2018-2019学年度第一学期班级图书角建设实施方案一、指导思想：完善班级文化阵地，继续推进“书香校园”建设，激发学牛主动阅读的兴趣，丰富学生的课余学习生活，让每位学生随时都能亲近书本，养成热爱书籍、博览群书的好习惯。二、活动目的以“让阅读成为习惯，使书香充满校园。"为主题，通过设置班级图书角活动，引领全校师生一起共享书墨馨香，沐浴优秀思想文化的阳光雨露，培育文明、高雅的校园文化，推动书香校园的建设。三、责任人笫一责任人：班主任协助：语文老师三、实施办法与要求（一）宣传发动创建“班级图书角”是服务学生的一项举措，学校高度重视，各班级

2、要充分利用微信、家长会、班会等途径加强宣传，让家长和学生了解设置图书角的益处和长远意义，赢得他们的理解与大力支持，确保活动顺利开展。（二）设置建议1•设置地点。将班级配备的书橱（或书桌），摆放到方便管理和借阅的合适位置。2•设计形式。摆放“图书漂流站”或设计其它图书角名称，张贴或悬挂阅读标语，对图书角进行美观大方的装饰。图书角设计形式不拘一格，班主任可结合班级文化，自由创新发挥，营造读书氛围。（三）书籍来源1・献书。以班级为单位，发动学生开展“捐献两本看百本”活动，以此来丰富“班级图书角”内涵。（1）学生每人带两本自己喜欢的书籍，交管理员统一管理借阅。捐献书

3、籍仍属个人所有，学期末退还。（2）对学生捐献的书籍类型做出要求，1-2年级以绘本、故事类为主，3-6年级以文学类、学科辅导类、自然社会知识类等为主，班主任和语文老师要做好筛选，剔除漫画等休闲娱乐类书籍和不健康、不适合小学生阅读的书籍。2•借书。学校向各班级提供图书50册，各班到图书室统一借阅，阅读完后，同级部班级之间相互调换，每学期至少更换三次书目。（四）图书角管理1.各班确定1-2名对工作认真负责的图书管理员，具体负责图书的借阅、记录、保管（也可考虑小组管理，老师要跟踪培训班级图书管理员）。2.设置图书登记表和学生借阅记录，给书籍分类、贴标签，编序号，减少

4、借阅登记的麻烦。（标签找殷娜老师领取）3.制定切实可行的图书借阅制度，规范学生借阅。（五）检查与评价图书角建设需在9月26日前完成，学校将进行检查评比，以级部为单位评选“图书角建设”一、二、三等奖，成绩纳入班级考核。（检查评分标准见附件）检查时间：9月26口（周三）检查项目：（1）图书角的布置是否规范实用、装饰是否美观。（2）图书角数量是否符合要求。（3）书籍类型是否符合要求。（4）是否有书籍登记簿和借阅记录簿。（5）是否有图书管理员。青岛西海岸新区海之韵小学2018年9月19H附件：检查评分表海之韵小学班级图书角评分表年级班级整体设计书籍数量书籍类型管理员

5、登记簿借阅记录总分1-3分1~2分1-2分0-1分0-1分0-1分一年级101102103104105106年级201202203204205206级301302303304305四年级401402403404405五年级501502503504六年级601602603604605606607