广东中山精品课程之小榄二中化学教学设计：人教版九年级上第四单元课题1水的组成教

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1、课题1水的组成姓名：［教学目标］1、认识水的组成；初步认识化学反应前后元素的种类不变的规律。2、了解单质、化合物的概念和区别。能分别出氧化物。［重点］:水的组成的描述、单质和化合物的区别。［难点］:单质和化合物的区别［知识回顾］「物（由或种以上的物质组成）1、根据物质种类J的多少可分为［物（由种物质组成）2、下列物质是混合物的是、是纯净物的是①人呼岀的气体②液化空气③高镭酸钾④铁丝⑤水⑥矿泉水⑦氮气⑧红磷燃烧的产物⑨加热高镒酸钾完全反应后余下的产物［新课导学］课题1水的组成一、水的组成［阅读课本匕6的有关内容，

2、解答有关问题］1、法国科学家通过对水的和实验的研究，确认水是由电极+邙口极）—（阴极）所得气体体积比气体的检验方法检验的现象和两种元素组成的。2、水的组成的探究［实验探究］水的电解（如右图）水的电解实验［实验结论］:（1）、水在通电的条件下生成了和O（此反应的文字表达式为：,符号表达式为：。）（2）、水是由和组成的。3、氢气的性质［阅读P.仃第二段］（1）物理性质：—色—味的—体，密度比空气,溶于水;（2）化学性质：具有性。（氢气燃烧生成水的符号表达式：）（氢气在空气中燃烧发出火焰；混有一定量空气或氧气的氢气遇

3、明火会O故点燃氢气前一定要O）（3）氢气的验纯方法：用堵住集满氢气的试管口，靠近,移开拇指,若发出表明不纯，若表示氢气较纯。［讨论］:写出下列纯净物的化学式，并指岀这些物质都是由几种元素组成的？A、氧气、氮气、筑气、铁片（由种元素组成）B、水、五氧化二磷、氧化镁（由种元素组成）C、高猛酸钾、氯酸钾（±种元素组成）二、物质的分类：Pt7混合物纯净物物质（由组成的［课堂练习］1、水通电时,「（由一组成的正极得到（由种元素组成的中，其中一种是的叫氧化物）气,负极得到气，正极与负极的体积比o由此可说明水由和元素组成，反

4、应的符号表达式2、能够由电解水实验直接得到的结论是①水是由氢、氧两种元素组成的；②水能电生成的氢气和氧气的质量比为2:1；③水由氢气和氧气组成；④水通电生成氢气和氧气。（）B.③④）3、A.①②水是（①单质;C.①④D.①②混合物；③化合物；④纯净物；⑤氧化物4、气5、A.①②③B.③④⑤C.①③⑤D.②③④⑤下列各组物质屮，前者是化合物，后者是混合物的是（）A、净化后的空气、雪碧饮料B、冰水混合物、澄清石灰水C、汽水、高镭酸钾D、液态氧、液态空氢气是一种绿色能源，科学家们最新研制出利用太阳能产牛激使海水分解得

5、到氢气的新技术。+（k下列说法不正确的是（A.TiO?在反应屮作氧化剂其中海水分解可以用化学方程式）B.水分解不产生污染物再用激光；0H2D.技术可以将太阳能转化成氢气6、蒸憾水不能养金鱼，是因为蒸镭水中不含（）A、水B、氧气C、氧元素D、氢元素7、下列物质按混合物，纯净物；单质，化合物；A、空气C.TiO2在反应中作催化剂B、氧气C、水蒸汽氧化物分类［课本％习题3］D、咼猛酸钾E、铁粉F、氮气G、五氧化二磷H、食盐水混合物有单质；氧化物8、常温下，碘（L）与镁化合生成碘化镁（MgL）,但反应速率很慢，若滴入几

6、滴水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，此时水的作用,反应的化学符号表达式9、阅读下列文字，用序号填空。①水通常为无色、无味的液体；②水被加热可以变成水蒸气；③没有水，人和动物就无法生存；④水是常用的灭火剂，⑤在通电条件下，水分解生成氧气和氢气；⑥氢气在氧气中燃烧牛成水；⑦电石(CaC2)仓库着火，不能用水灭火，因为CaG可与水反应生乙块气体(具有可燃性)。(1)水的物理性质；(2)水的化学性质；(3)水的用途o［板书设计］水的组成—.水的组成1・水的电解实验(1)实验现象：电极上有气泡，一段时间后试管1和试管

7、2中所收集到的气体体积比约为1:2。(2)检验气体：用带火星的木条检验试管1中的气体，发现它能使带火星的木条复燃，证明是氧气；试管2中的气体移近火焰时，气体能燃烧，证明是氢气。(3)反应的文__电——>氢气+氧气(H2O)(H2)(o2)(4)实验结论：水是曲氢元素和氧元素组成的。二.纯净物的分类r单质(一种元素)纯净化合物(多种元素)