班主任工作实习计划汇编

班主任工作实习计划汇编

ID:32821583

大小:55.74 KB

页数:4页

时间:2019-02-16

班主任工作实习计划汇编_第1页
班主任工作实习计划汇编_第2页
班主任工作实习计划汇编_第3页
班主任工作实习计划汇编_第4页
资源描述:

《班主任工作实习计划汇编》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、班主任工作实习计划汇编【网络综合-班主任工作实习计划汇编】以下是为大家整理的《班主任工作实习计划汇编》的文章,供大家参考班主任工作实习计划汇编班主任工作实习计划一、基本情况本班共有学生XX名,其中女生XX名。本班平均年龄XX岁。现阶段学生的特点有:XXXo本班学生的特点有:XXXXo二《班主任工作实习计划》正文开始>>一、基本情况本班共有学生XX名,其中女生XX名。本班平均年龄XX岁。现阶段学生的特点有:XXXo本班学生的特点有:XXXXo二、本期的工作打算:常规教育方面刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学

2、习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:1,充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯•我将在班级设立〃小小监督岗“,专门负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报

3、,评出〃最佳拇指奖〃•对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.1,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.2,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用校园电视节目,故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育.另外,还要充分发挥教室内外的刊版的教育作用,采用〃自理小屋〃

4、,〃卫生小天使〃和〃礼仪花园〃等栏目进一步规范学生的行为习惯•对于学生的书写读的姿势,我将采用〃谁的小树长得最直〃的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助.,班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:1,课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有/趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为•我们班的宗旨是〃说到就要做到.”2,课间纪律课间是学生轻松休息的时

5、间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展〃跳绳,做游戏,拍球〃等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间.同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐.1,路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展〃路队小标兵〃评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理

6、.,卫生方面讲究卫生很重要•俗话说,病从口入•收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.1,个人卫生:要求衣着整洁,做好〃三勤〃,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做.2,班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督•对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.,班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台

7、阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.,其他方面班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动•如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动•在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心•另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。