2016-2017学年教科版必修241功学案

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1、第四章§4.1功学案一、学始于疑我思考，我收获二、质疑探究质疑解惑，合作探究★探究点一功的定义式问题一：物体/〃在水平力尸的作用下水平向前行驶的位移为S,如图甲所示，求力尸对物体所做的功。1_厂—“问题二物体/〃在与水平方向成C1角的力F的作用下，沿水平方向向前行驶的距离为S,如图乙所示，求力尸对物体所做的功。小结提升：力F对物体所做的功等于力的犬小、位移的大小、力和位移夹角的余弦这三者的乘积。即：件功的单位为焦（耳），符号：J1J=1N-m倂表示力对物体所做的功，尸表示物体所受到的力，s物体所发生的位移,Q表不厂和位移之间的夹角。适用条件：适用于恒力做

2、功。在用功的公式计算时，各量要求统一采用国际单位制。★探究点二功的正负问题三：在上面的问题屮，如果已知物休与地面间的滑动摩擦因数为求滑动摩擦力f、重力〃矽、支持力艸各自对物体所做的功。小结提升:（1）功是标量，没有方向，但是有正负.①当a二it/2时，cosa=0,40。力尸和位移s的方向垂直时，力尸不做功;②当a0,Q0。这表示力“对物体做正功；③当ji/2VqWji时，cosciVO,於<0。这表示力尸对物体做负功。（2）功的正、负不表示功的方向，也不表示功的大小。①当力对物体做正功时，该力就对物体的运动起推动作用；②当力对物

3、体做负功时，该力就对物体运动起阻碍作用。③功的正负是借以区别谁对谁做功的标志。例如：一个力对物体做了-6J的功，可以说成物体克服这个力做了6J的功。★探究点三多个力的总功求解问题四：质量为沪lkg的物体静止在水平桌而上，物体受到一个与水平而成53。的拉力F5N的作用后由静止开始运动，（已知物体与地面间的摩擦因数行0.25,sin53°=0.8,cos53°=0.6,g取10m/s2）求在最初2s内①重力对物体所做的功；②拉力尸对物体所做的功；③摩擦力f对物体所做的功；④合力所做的总功.小结提升:几个力对物体所做的总功可以用下述方法求解：（1）求出各个力所

4、做的功，则总功等于各个力所做功的代数和〃总二％+%+%+・・・+Wn（2）求出各个力的合力，则总功等于合力所做的功"总合*cosa针对训练：如图所示，物块的质量为/〃，放在倾角为Q的粗糙的斜面体上，物块与斜面间的滑动摩擦因数为“，物块与斜面休保持静止一起向右匀速直线运动，位移为X。求：（1）齐力对物块做的功;（2）合力对物块做的功。三、归纳总结，整合提升四、我的收获反思静悟，体验成功