《从生物圈到细胞》同步练习2

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1、生物圈到细胞测试（满分60分，40分钟完成）班级姓名总分1.某中学生物科技活动小组调查鄱阳湖中青蛙近儿年的生长繁殖情况。他们研究的是生命系统的哪个水平（）A.个体水平B.生态系统C.群落水平D.种群水平2.若以下表格代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是（）供选项a1)CA个体细胞组织B个体种群群落C生态系统群落种群D组织系统器官3.下列叙述中，正确的是A.甲型H1N1病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B.一只变形虫就是一个细胞C.精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D.细胞是一

2、切生物的结构单位和功能单位4.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是（）①心脏②血液③神经元④一株蒲公英⑤细胞内蛋白质等化合物⑥噬菌体⑦同一片草地上的所有山羊⑧一个湖泊⑨一个池塘的所有生物⑩一片草地的所有昆虫A.⑤⑥③②④⑦⑧B.③②①④⑦⑨⑧C.③②①④⑦⑩⑨⑧D.⑤②①③④⑦⑨⑧5.生物的生命活动离不开细胞，下列叙述错误的有：（）①没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖②草履虫会逃避有害刺激③多细胞工物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成④细胞是一切生物体结构和功能的基本单位⑤SARS病

3、毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征A.一项B.两项C.三项D.四项4.从生命系统的结构层次来分析，下面四种情况所对应的层次是(1)池塘小的一个衣藻(2)池塘中的所有生物(3)池塘中的所有衣藻(4)池塘A.个体、种群、群落、生态系统B.个体、群落、种群、生态系统C.细胞、种群、群落、生态系统D.细胞、群落、种群、生物圈5.下列关于生命系统结构层次的叙述，不正确的是()①蓝藻属于生命系统最基本的结构层次②精子不具有细胞结构，只有形成受精卵，才具有细胞的结构和功能③一个变形虫既可以说是细胞生命层次，也可以说是个

4、体生命层次④生命系统包括生态系统层次，生态系统是生命层次中的一个层次⑤除系统层次外，植物都具有生命系统的其它层次。⑥病毒无细胞结构，故其牛命活动与细胞无关。A.②⑥B.②⑤⑥C.③⑥D.①⑥6.下列对生命系统的认识正确的是A.生命系统的每个层次都能完成一定的生命活动，能完整地表现出生命活动的最小生命系统是细胞B.蛋白质是生命活动的主要承担者，也屈于生命系统的层次C.生态系统由生物及其无机坏境(没有生命)构成，因此生态系统不屈于生命系统的层次D.单细胞生物没有器官、系统等生命系统结构层次，而高等动植物都具有所

5、有层次7.下列关于生命活动离不开细胞的叙述错误的是()A.一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的。B.SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动。C.多细胞生物通过细胞分化形成的多种细胞密切配合，共同完成复杂的生命活动。D.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动。8.生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是：()A、没有细胞结构的病毒必须寄生在活细胞内才能繁殖。B、单细胞生物体具有生命活动的基本特征---新陈代谢、应激性、繁殖等。C、多细胞生物体的生命活动由不同分化程度的细胞密切合作完成。

6、D、一切生物都是由细胞构成的11•符合生态系统、种群、个体、器官的一组是()A.公园桃花林一只黄绿柳B.公园各种青草一只黄一朵桃花C.公园桃花林一只燕子绿柳A.公园一群黄一只燕子一朵桃花12—裸杨树的生命系统结构层次为（）A.细胞一器官一组织一系统一个体B.细胞一组织一器官一系统一个体C.细胞一组织一器官一个体D.细胞一组织一器官一系统一个体一种群13.下列可以作为生命系统基本层次的生物是（）A.病毒B.蛋白质C.大肠杆菌D.豌豆14.与乌龟的心脏所属的生命系统的结构层次相同的是A、人的血液B、人的肌纤维C

7、、人的皮肤D、人的呼吸系统15.从生命系统的结构层次來分析，培养皿中的大肠杆菌菌落属于A.细胞层次B.种群层次C.群落层次D.系统层次16.下列不属于生命系统结构层次的是（）A.池塘里的一只青蛙B.青蛙的表皮细胞C.表皮细胞屮的水和蛋白质D.一个池塘17.生命活动离不开细胞，对此不正确的理解是（）A.没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内才能繁殖B.单细胞生物体具有生命的基本特征C.多细胞生物体的生命活动由每个细胞独立完成D.除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位18.下列有关生命系统的叙述正确的是（）。A

8、.生命系统屮各生物体均具有多种组织、器官和系统B.生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统C.IIN流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞D.肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次19.下列有关对生命系统的叙述中，正确的是（）A.生命系统的每个层次都是“系统”，能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”，也属于“生命系统”的层次C.“生态