[教学研究]我心中的那颗星2

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1、教学程序设计第课时教学环节教学预设期望的学生行为个性化修改、谈话导入（分别出示电灯、电话、载人飞船图片）同电灯照明，曾经是人类的渴望，爱迪生的成功发明书写了人类历史的新篇章；用电线来传递声音，曾经被认为是不可思议的事，贝尔创造了伟大的奇迹；载人航天飞船升空，曾经牵动了多少中华儿女的心，杨利伟叔叔帮我们圆了这个梦。同学们，多少创举、奇迹诞生了，人类心想事成了。“心想事成”是每个人的愿望，那么怎样才能心想事成呢？、明晰道理1、学生读课文“想什么就可能成为什么”部分。2、怎样才能“心想事成”？（从姚明的经丿力中，我们深刻地感受到耍想成功首

2、先要有伟大的梦想，即理想。没有了理想，生活就没有口标，行动就没有方向。没有理想谈何事成？3、是啊,我们将成为世界的创造者。俗话说：不怕做不到，就怕想不到。有理想，有恒心，水滴能石穿，心想能事成。4、姚明自己说过：“梦想不同于空想，后者是永远无法实现的白H梦，而前者是以热忱、乐观、希望为前进动力的一种积极的想法。”（出示句子），谈谈自己的理解。5、有什么事情你想了，后来果真成了吗？学生举例。6、小结：罗兰曾经说过，一个人是否有足够的“志气”，直接决定事情的成败。我们只要不放弃自己的愿望，不改变自己的初衷，在自己认为最合适的事情上面去求

3、发展，就口然会有成功的天。的确，没有积极想法的人，生活和事业就缺少了远动、事实论证四、战略指导力，因此也就缺少了成功的希望。1、有一个同学也心想事成了，一起听听他的故事。（播放“阳光地带”的录音故事）2、莉莉“想”了什么？“成”了什么？（想：从小缔造音乐王国Z梦，得知将在美国举行好莱坞国际钢琴大赛，决定一试。成：在比赛中获得金奖。）3、从莉莉的事例中，你觉得要心想事成，有什么必不可少？（要把目标落实到行动，其间还必定有很多困难与挫折，要不怕困难，勇往直前。）板书：付诸行动，坦然面对4、小结：心想能事成，成功来之不易。没有理想的指引，

4、人生便失去奋斗的目标，没有刻苦的锻炼，成功也会与你失之交臂。5、深化认识：讲述故事《位置》明白要正确认识自己，生活中每个人都有自己的位置和作用。怎样才能“心想事成”？（学生自由发言，说说梦想成真的体会，曾经想过退缩吗？又是如何克服的？）板书：正确认识——确立理想一—制定目标一一付诸行动一一坦然面对——总结经验五、联系实际1、每个人都有自己崇拜的偶像，每个人都有自己的梦想，阅读“我的向往”。2、制定学习与生活的口标并交流3、阅读“未來遐想”，结合口定的学习与生活的目标，说说“20年后的我”。4、总结：有一位诗人说得好（师诵读《童年星》

5、），梦想那登天的梯，执着努力，就会成功攀上高峰。让我们相约20年后，希望那时，我们都己梦想成真！5、齐唱《少先队队歌》。课堂小结板书设计教后反思专业好文档精心整理欢迎下载