作文编印绵阳一诊(汇编)

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1、我本有心向明月——高2017届满绵阳一诊作文例析一、文章合为时而著阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）日前，有学者撰文称：四大名著不适合儿童阅读一一《水浒传》讲打家劫舍，《三国演义》充斥阴谋诡计，《西游记》宣扬虚无主义，《红楼梦》大讲色空幻灭。这个观点引起了激烈讨论，有人撰文反驳：学者所指的负面内容并非四大名著的主旨，在整体上，四大名著何其大雅，负面影响何其微小；相比之下，社会复杂，人心难测，现实环境给孩子带来的消极影响远胜四大名著。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。二、千古文章意为先（

2、着力审题立意分析）三、开窗放入大江来（一）、北大专家：自谓身在最高层2016年9月26日，北京大学考试研究院院长秦春华在《中国青年报》发表文章《“四大名著”适合孩子阅读吗？》，认为四大名著及部分国外经典不适合孩子看，引发网友热议。北大学者秦春华：成年人的经典，不是孩子的经典暑假带女儿去旅行，一路上，女儿缠着我不停地讲故事。绞尽脑汁勉强搜刮了一个“蒋干中计”，女儿倒是听得津津有味。等她睡着之后，妻子很认真地对我说:“以后你别再给孩子讲蒋干中计这类故事了。一来情节太复杂；再说这种骗来骗去的故事孩子听多了不好。”《水浒传》和《三国演义》在中国可谓家喻户晓。然而，“少不

3、看水浒，老不读三国”，这句老话早就在民间流传。水浒里满是打家劫舍，落草为寇，占山为王；三国中充斥了阴谋诡计，权术心机，尔虞我诈。这样的价值观和精神内涵，对于成年人来说尚且要加以提防，更何况是不能明辨是非，易受影响的孩子!按理说，《西游记》应该最适合孩子阅读。然而，这部书从根本上讲述的是佛法和人生，其隐含意义极为深远宏阔，远非孩子所能理解。最后来看《红楼梦》。从教育的角度看，这部书也不一定适合孩子阅读，尤其是正值青春期的少年。除了四大名著，在我们的文学经典中，适合孩子阅读的作品似乎也非常有限。没错，这些文学经典的确是经典，只不过它们都是成年人的经典，并不是孩子的经

4、典。（节选）（二）、同龄学子：初生牛犊不怕虎郑州外国语中学学生高泽林：略高于认知水平的阅读，才是有价值的阅读判断一本书是否适合孩子阅读的标准有四：一为内容带来负面影响的可能性；二为文字本身造成阅读障碍的大小；三为对孩子的吸引力；四为正面影响的大小。秦春华老师的观点认为，四大名著及不少古代经典都存在负面内容，同时文字本身较为晦涩，所以不能说其合适。我不认同这种观点。不能否认三国中有阴谋诡计，水浒中有血腥暴力，红楼中有男女情爱，西游中有佛教禅宗，但这些内容分别是每一部书的主旨与核心吗？显然不是。家长们永远希望带给孩子最健康向上的作品，给予孩子最纯净无害的环境，此乃人

5、之常情，秦老师显然也是更多站在“秦爸爸”这一立场上做出的思考。而问题是，社会复杂，人心难测，现实的残酷性不会因为家长的隔离而有任何改变。从另一个角度看，现实环境给孩子带来的影响远大于书籍。“厚黑学”“谋略之术”大行其道，含有色情意味的广告、节目并不鲜见，暴力游戏闪烁荧屏……相比之下，四大名著何其大雅!负面影响何其微小!再说文字本身。绝大多数四年级的孩子认识《三国演义》原著中95%的汉字，虽说不能把握细节文意，但理解情节是可以做到的。而且，四大名著中的不少故事都耳熟能详，这也降低了理解领会的难度。我认为，略高于当前认知水平的阅读才是有价值的阅读，永远停留在漫画、绘

6、本、童话的程度难以让孩子的心智有所提升。（节选）（三）、媒体广场：横看成岭侧成峰（2016-10-24厦门晚报）　四大名著适合孩子阅读吗？经典图书适合什么样的年龄段阅读，要有所区分；也有人认为，这位北大学者“太操心了”，根本不用这样杞人忧天。学生：学生阅读时更多的是关注情节没那么多可担心的。“四大名著是否适合孩子阅读”跟“让不让孩子玩电脑”这个命题有相似之处。家长：担心内容深奥孩子看不懂影响阅读积极性。老师：读物要贴近认知水平《西游记》较适合精读。四、百花齐放春满园——教师作文与点评摘自请同学们带着思考出发，注意理解作文，思考每段后面的评析，争取逐渐能写出有思想

7、的作文。同题异构：四大名著不适合儿童阅读?（《语文月刊》公众号）给孩子造一个怎样的世界？李家良有学者认为四大名著会把纯朴的小孩子教得复杂了，不适合孩子阅读。而反驳的人认为四大名著的负面内容微不足道，真正值得担心的是现实的环境给孩子带来的消极影响。其实，无论是学者还是反驳学者的人，他们出发点基本是一致的,都是担心给孩子造成伤害。在我看来，孩子受不受书本或现实世界的影响，全看成年人给孩子造一个怎样的世界。（【解析】陈述材料之时，并作出判断：材料中的人出发点是一致的。笔者另辟蹊径：孩子眼中的世界全看成年人的制造。）学者为什么认为孩子不适合阅读四大名著这一类书籍呢？因为

8、他们认为这些名著里或多或