学生心理学论文范文-浅论谈重视高职生的心理健康教育word版下载

学生心理学论文范文-浅论谈重视高职生的心理健康教育word版下载

ID:32811111

大小:55.04 KB

页数:4页

时间:2019-02-15

学生心理学论文范文-浅论谈重视高职生的心理健康教育word版下载_第1页
学生心理学论文范文-浅论谈重视高职生的心理健康教育word版下载_第2页
学生心理学论文范文-浅论谈重视高职生的心理健康教育word版下载_第3页
学生心理学论文范文-浅论谈重视高职生的心理健康教育word版下载_第4页
资源描述:

《学生心理学论文范文-浅论谈重视高职生的心理健康教育word版下载》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、学生心理学论文范文:浅论谈重视高职生的心理健康教育word版下载导读:本论文是一篇关于谈重视高职生的心理健康教育的优秀论文范文,对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段:【摘要】就高职学生中存在的心理健康教育的目前状况,提出应以多种形式实行学生的心理健康,并且希望各学校现有的教育工作者能对学生的心理健康教育给予重视。【关键词】高职生;心理健康教育;重视《中国教育改革和发展纲要》中指出:“学校要由'应试教育'转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德,文化科学,劳动技能和身体、心理素质

2、。”教育改革深入发展的实践和全面加强素质教育的要求呼唤我们重视学生的心理健康教育。然而,心理健康教育形式应该是多种多样的,除专门的心理咨询,心理辅导和心理健康专题讲座等,还应具有多样性,灵活性。一、心理健康教育的紧迫性近年来,随着独生子女、贫困学牛的增加,以及学半就业、情感等理由的增加,学生的心理理由日益凸现,校园极端事件屡见不鲜,可见,学生中心理健康状况是不容乐观的。近几年来,从组织和参与学院心理咨询的工作中,归纳学生到心理咨询室心理辅导的个例,主要是:1•人际沟通的障碍;2•对学习缺乏兴趣;3•对环境的适应能力差;4•对出

3、现理由的焦虑;5•对解决理由的茫然;6•对克服困难缺乏信心;7•行为的自制能力差;8•看理由比较偏激;9.由嫉妒产生敌意;10•人格偏执和不平衡心理等等。多年的体会是,心理咨询是对心理素质或心理健康出现理市的学生给予了专门的帮助和矫正。但是几年来的感受是,不能说设立了心理咨询室就算是关注了学生的心理健康教育了。其实,由于学生中存在对心理辅导或对心理咨询认识上的误解,认为到心理咨询室具有心理理由,所以主动找老师进行心理咨询的学生比例还是不算高。可见,不管是心理辅导,心理咨询,都不能作为心理健康教育的主要途径或者代替基础的心理健康

4、教育。二、学科教学中的心理健康教育多年来,学院教育的重点往往主要在智能学习和发展方面,把书本知识的传授作为教育的首位。对于心理健康教育,除非由于情绪或社会成分干扰了知识的学习,否则很少受到重视,这是由于人们传统地习惯了老师等于教书。从概念上,一般学校教育以传授知识与学习活动为主,而心里健康教育则以学生生活、学习、人际关系的适应和情绪、行为理由的解决为主,人们往往把心理健康教育的责任推给心理老师。在大多数学校里,心理教师像一名技术工人,人们需要技工的主要理由是他们知道理由的具体解决办法,就像一名电工马上就能解决电线短路理由一样。

5、也就是说,总是要等到有理由出现的时候,心理健康教育才以“救火者”的身份,而被猛然想起,或期待由心理老师去解决理由,导致错过了及时发现理由,及时因势利导,及时解决理由的最佳时机。其实,在学科教育或平时的行为教育中,教育者都应随时随地地根据学生心理变化,施于心理健康教育。可见,心理健康教育的主要渠道应该是学科教育,因为学生主要任务是学习,学院以教学为中心,教学时间占整个学生的学习生活的4/5。这就要求学科老师积极参与心理教育工作,努力挖掘学科教学中潜在的心理因素,适时、适度地渗透在学科教学中。因此,学科老师应该是学生道德上,心理行

6、为上的指路人。正如苏霍姆林斯基指岀的:“你不仅是自己学科的教员,而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”课,是由老师为主导,学生为主体的教学活动,上好每堂课的目的在于点燃学生的求知欲,道德信念的火星。如果我们都能意识到让心里健康理由在早期发现,选准切入口,抓住关键,及时引导,可能会收到不同的结果。例如,如果我们在教育中大胆利用学生的逆向思维,在学科教学中,充分发挥学生逆向思维的特点,鼓励学生提岀不同见解和解决理由的方案,利用疏导,分散注意力,解决学生的认知,达到白我教育的效果。三、随机而行的心理健康教育也就是说,我们应

7、该明确学生的心理活动是动态的,是一个发展过程,那我们就能从学生的行为中随时发现心理理市,以便及时给予对症下药般的帮助,干预和解决。然后,对少数有心理困扰或心理障碍的学生,给予科学有效的心理咨询,心理辅导和心理治疗。我院处于衡阳市城乡结合部,学院为了加强校园管理,制定了一系列的规章制度,学生中有的对此不理解对生活上的不便有情绪,把对饭堂的饭菜不合自己的胃口,归咎于学院限制出入校门等。但是,我们有的老师,却能及时关注学生的心理活动,及时地引导学生要学会理解,学会适应,学会包容。另外,面对高职生中的那种心态的不平衡,那种无名的优越感

8、,如果我们都能在课堂教育的适当时候,在表示理解的同时,用不同的方式或引导,讲道理,使他们尽快摆脱障碍,调整自我,增强自我教育的能力。综上所述,提高学生心理健康水平是一个系统工程,学校应将心理健康教育作为老师继续教育的一项重要内容,使每一位老师都掌握心理健康的基本知识,只有这样

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。