学生心理学论文范文-试谈心理学在二胡教与学中的意义word版下载

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1、学生心理学论文范文:试谈心理学在二胡教与学中的意义word版下载导读：本论文是一篇关于心理学在二胡教与学中的意义的优秀论文范文，对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：“因材施教”是两千多年前大教育家孔子提出的教育理念。至今仍为评判老师教学的一个金标准。在21世纪的今天，它的涵盖量将更广，教育心理学也是重要的一部分，人们的善行一切都离不开心理活动，因为你的一切行为都是内心世界的反映，因此对于今天的艺术教育工作者来说，更要了解掌握学生心理发展过程，针对学生心理活动特点，采取更科学的教学方式和策略

2、，让“教”与“学”这两方面互相作用，共同推动，从而使教学实践达到预期效果和目的。首先要了解学生的个性差异及学生目的。每个学生因其个性迥异，也就会不同的优缺点，学习冃的的不同，就会有不同的学习态度,当然学习效果也会各不相同。对于那些业余学习二胡的学生，一定要明确自己的学习目的，因为只有明确的目标，才有正确的学习态度和积极的学习动力。有的学生学琴比较被动，为家长，为考级，为别的孩子都有特长等，满心不情不愿这样的心理状态，即便是多么天资聪颖，极具音乐天赋的学生也不会有好的学习效果，更不必说那些资质平平的学生了。行由心生，你

3、有什么样的心理态度就会有什么样的行为表现。作为老师对于这一类的学生，一定要使其明白，不管是为什么来学习二胡的，既然决定要学，就要对得起自己的付出，否则还不如不学。对这类学牛■要先施压再鼓励，转变他的心理意识，从而加强学习二胡的白主学习性，对于这类学生亦要区别对待，对于那些艺术院校的考生或在校学生，他们大都有明确的学习冃标，基本功的规范和扎实，不能耍小聪明，投机取巧。这类学生心理多较为浮躁，一定要让他们认识到，不能急功近利，欲速则不达。老师对这类学生要“抑”，多指出其自身的不足，要让他们时刻保持清醒的头脑，学会取长补短

4、，才能有更长远的进步。对于那些资质平平的学生，则要“扬”,要挖掘他们身上的闪光美，要让他们有自我良好的感觉，“我是最棒的”。从而激发他们的潜质，启发他们的灵感，培养他们独立处理并驾驭乐曲的能力。让学生对自我有了正确的认识之后，不管什么样的学生，都要教会他们如何提高练琴效率，让他们尽可能的在由西安的时间里充分的吸收所学到的技能，要学会动脑筋“巧练”，才能事半功倍，产生质的飞跃！其次让学生平时就做好充分的准备。准备应分为技术准备和心理准备，技术准备是基础，心理准备是提升，良好的心理素质及状态可以让你的技术水平超常发挥，让

5、你的现场演奏天马行空、激情四射。如平时不注意心理准备，演奏时就常会感到一种无形的压力，临场混乱从而影响水平的正常发挥。正所谓“台上一分钟，台下十年功”O不管是技术水平还是心理素质都是平时积累和培养的，在技术方面，平时刻苦的训练，扎实的基本功，会让你在登台演出时有艺术人胆大的感觉。在心理方面平时的每一次练琴的过程，都把它想象成一次表演，当然更不能闭门造车，不能老躲在琴房里自己练，要敢于见人，勇于表现自己，积极参加各种形式的演出实践，不放过任何锻炼自己的机会，取人之长补己之短，只有实践，多积累，才能有驾驭各种场合的能力和

6、经验，这对提高演奏时心理素质很有益处的，演奏的成熟和经验的获得都是通过一次次的实践，在“痛并快乐”中总结出来的。有了平时的锻炼和经验，在登台演出或参赛吋，就不会岀现手指僵硬，身体哆嗦的演奏走形等影响正常水平的发挥。这时稳定成熟的心理准备将起到至关重要的作用，一切都源于平时的积累。相关范文由写最后我们再谈一下人的心理活动过程在艺术感染力中的作用。在现代的艺术教学过程中，让学生了解了自己的学习目的，做好了技术和性能理准备之后，就要为最终的艺术感染力而努力了，为什么有的演奏者可以让观众为之泪流、微笑，有的演奏者的表演就如白

7、水，不能与观众产生共鸣，情由心生，在教学过程中，要提起学生的学习兴趣，了解乐曲的创作背景，例如在讲授《二泉映月》时，可以告诉学生《二泉映月》就是中国版的《命运交响曲》，抒发了作者对当时社会黑暗的愤怒，对痛苦命运的挣扎和内心的苦闷，是借景抒情，即使学生不能领会其精髓，也要努力让学生体会作者的愤满和苦闷挣扎。黑格尔曾经说过，“最杰岀的艺术本领就是想象。”在例如在教授《江河水》时，除了介绍乐曲创作的时代背景，还要启发学生的想象力，在演奏时，就好像眼前就有一个饱经风霜的人，跪在坟前，面对滔滔江水哭诉着命运的不公，世道的艰难，

8、你的演奏就是这个画面的背景音乐，熟练的技巧，准确地心理共鸣，你的演奏一定要是如泣如诉，打动人心，达到情、景、人、曲合一的境界，在授课时可以给学生播放音响，音像资料，让学生听过听觉、视觉感知，学生的心理活动过程的感知就被融入到了音乐中，学生才能做到对乐曲的了解，吸收，在创造的表现，达到“状物咏情”“借景抒情”的目的。综上所述，心理学在二胡教学中教