参赛 _常见天气系统_教学设计_教案

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1、参赛常见天气系统_教学设计_教案教学准备1.  教学目标一.知识与技能1.了解气团(冷气团、暖气团)的概念;理解锋的概念与分类;理解低压(气旋)、高压(反气旋)、高压脊、低压槽的概念.2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点,并综合出各种天气系统控制下的天气状况.3.能运用简易天气图,说明天气系统的活动特点.二.过程与方法1.让学生能阅读和简单分析天气图,解释天气变化现象.2.用案例说明气象灾害发生的原因和危害.3.结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响.三.情感、态度与价值观1

2、.激发学生探究科学的兴趣和动机.2.培养学生唯物主义的认识观,培养求真、求实的科学态度.3.提高地理审美情趣.2.  教学重点/难点一.知识与技能1.了解气团(冷气团、暖气团)的概念;理解锋的概念与分类;理解低压(气旋)、高压(反气旋)、高压脊、低压槽的概念.2.从气温、气压、湿度、降水、风等几个方面分析各种天气系统的形成及其气流特点,并综合出各种天气系统控制下的天气状况.3.能运用简易天气图,说明天气系统的活动特点.二.过程与方法1.让学生能阅读和简单分析天气图,解释天气变化现象.2.用案例说明气象灾害发生的原因和危害.3.

3、结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响.三.情感、态度与价值观1.激发学生探究科学的兴趣和动机.2.培养学生唯物主义的认识观,培养求真、求实的科学态度.3.提高地理审美情趣.3.  教学用具课件4.  标签  教学过程一.锋与天气1.气团、锋面、锋线、锋的概念(1)气团:水平方向上温度、湿度等物理性质分布比较均一的大范围空气,叫做气团.(2)锋面:当冷暖两个性质不同的气团在移动过程中相遇时,它们之间就会出现一个倾斜的交界面,叫锋面.(3)锋线:锋面与地面相交的线,叫做锋线.(4)锋:一般把锋面和锋线统称为锋.2.锋

4、的分类(1)分类标准:在锋面移动过程中,冷暖气团所占的主次地位.(2)划分类型:冷锋、暖锋、准静止锋.其区别如下表:补充:影响我国的准静止锋江淮准静止锋--江淮地区的梅雨天气(黄梅时节家家雨)华南准静止锋--清明时的细雨(清明时节雨纷纷)昆明准静止锋--冬季贵阳的阴雨天气(天无三日晴)天山准静止锋--冬季天山北坡微雪和隐雾天气二.低压(气旋)、高压(反气旋)与天气1.基本气压类型大气运动状况直接受气压分布的影响,要了解大气运动状况,应首先了解气压分布类型.读“海平面等压线的分布图”,可以看出气压分布可概括为五种基本形式:(1)

5、低压:由闭合等压线构成的低气压区,气压值由中心向外增大.(2)高压:由闭合等压线构成的高气压区,气压值由中心向外减小.(3)低压槽:由低压延伸出来的狭长区域称为低压槽,简称槽.低压槽中各等压线上弯曲最大处的连线叫做槽线.(4)高压槽:由高压延伸出来的狭长区域称为高压脊槽,简称脊.高压脊中各等压线上弯曲最大处的连线叫做脊线.(5)鞍形气压区:两个高压和两个低压交错相对的中间区域,称鞍形气压区或鞍形场,简称鞍.2.气旋和反气旋气旋与反气旋是大气运动最常见的形式,也是影响天气的重要天气系统.列表分析两者的差别:  课后习题完成课后练

6、习题。