湿地资源开发与保护教案

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1、[地资源的开发与保护教案[教学目标]一、知识与技能1•了解湿地的概念及我国湿地的分布。2•了解湿地的重要价值。3•了解湿地开发利用中存在的问题和综合治理措施。二、过程与方法通过阅读了解湿地的定义、类型及我国湿地的分布特点。2•通过视频介绍湿地的重要作用和对洞庭湖湿地的重要价值的归纳,提高学生获取,整理地理信息的能力。3•通过学生对洞庭湖湿地资源的利用和保护等问题讨论,全面提高学生分析问题,解决问题能力。三、情感态度与价值观通过整理收集有关湿地资料,激发学生探究地理问题的兴趣和动机。2•结合案例分析

2、,强化学生资源意识和环境保护意识及防灾,减灾意识,帮助学生形成可持续发展的观念。[教学重点]1•湿地的重要价值2•湿地的保护[教学难点]湿地的保护措施[教学媒休]多媒体课件【导入新课】(课件展示幻灯片二、三)这些秀丽的风景反映的是什么景观,它们所展示的地理环境有什么共同点?那么什么是湿地,它对自然环境有什么作用,目前我国的湿地利用和保护情况怎样呢?这是我们这节课要一起探讨的问题。一、湿地的概况【阅读分析】阅读41页第一段,了解湿地的定义及类型。【学生回答】1.湿地的定义2、湿地的类型【读图思考】读

3、“我国湿地分布示意”图思考我国湿地的分布有什么特点。【点拨】1•分布广泛,类型多样:从热带到寒温带,沿海到内陆,平原到高原都有湿地的分布。2•分布不均东多西少。二、湿地的作用——“地球之肾”【观看视频】“湿地的作用”,总结湿地的重要作用有哪些?【学生回答,教师总结】湿地是自然界中具有较高的生产力和丰富的生物多样性的生态系统。湿地的重要价值主要表现在:提供水资源,调节气候,涵养水源、调蓄洪水、美化环境、净化水中污染物质、保护生物多样性。因此,湿地被誉为:地球之肾、生命的摇篮、鸟类的天堂。湿地作定义为

4、「陆地和水域的交汇处,水位接近或处于地表面,或有浅层积水,至少有一至几个以下特征:(1)至少周期性地以水生植物为植物优勢独(2)底层土主要是湿土(3)在每年的生长季节,底层有时被水淹没。”中国国际重要湿地名录目前中国已经列入《湿地公约》国际重要湿地名录的湿地共39处。希望大家关心和保护湿地。1•黑龙江扎龙自然保护区;2•吉林向海自然保护区;3•海南东寨港自然保护区;4.青海岛岛自然保护区;5•鄱阳湖自然保护区;6•湖南东洞庭湖自然保护区;7•香港米埴和匠鯉国际重要湿地;on8•黑龙江洪河自然保护区

5、9•黑龙江兴凯湖国家级自然保护区;10.黑龙江空国家级自然保护区;"•内蒙达赛湖自然保护区;12.内蒙鄂尔多斯遗鸥自然保护区;13•辽宁些国家级斑海豹自然保护区;14.江苏大丰麋鹿自然保护区;15.江苏盐城自然保护区;16•湖南汉寿西洞庭湖自然保护区;17•湖南南洞庭湖湿地和水禽自然保护区;18•上海市崇明东滩自然保护区;19•广东惠东港口海龟国家级自然保护区;20•广东湛江红树林国家级自然保护区;21.rg山口国家级红树林自然保护区;22•辽宁双台河口湿地;23•云南大山包湿地;24•云南碧塔海

6、湿地;25.云南纳帕海湿地;26•云南拉什海湿地;27•青海鄂凌湖湿地;28•青海扎凌湖湿地;29•西藏麦地卡湿地;30、西藏玛旁雍错湿地;31•上海长江口中华鱼寻湿地自然保护区;32.广西北仑河口国家级自然保护区;33.福建漳江口红树林国家级自然保护区;34•湖北洪湖省级湿地自然保护区;35•广东海丰公平大湖省级自然保护区;36•四川若尔盖国家级自然保护区。37•浙江杭州西溪国家湿地公园;38,张掖市国家湿地公园。38•新疆赛里木湖国家湿地公园。39•新疆柴窝堡湖国家湿地公园破坏因素近几百年来,

7、湿地遭到了严重破坏。虽说湿地干涸是自然进程的必然结果,但当前不少湿地的迅速消灭与人类不合理的经济活动有重大联系。(1)土壤破坏是破坏湿地的一大因素。人类不合理使用土地,导致了土壤的酸化与其他形式的污染,这严重破坏了湿地内的生态环境(2)环境破坏。比如水污染、空气污染。这一类污染造成了水体营养化、石油泄漏污染等重大破坏,导致成千上万的水生物及鸟类的死亡(3)围湖、围海造田。这一类经济活动会直接地减少湿地面积。比如我国洞庭湖。当今地洞庭湖面积与几百年前的形成鲜明对比(1)河流改道。这一类工程虽说大大地

8、对农业生产做出了贡献,也对防洪工作起到了巨大作用,但却影响了河流对湿地的水量补给作用。比如我国的一些河流截弯取直工程,就破坏了一些湖泊。定义1:湿地中的自然资源。一般为表生资源,如土地、水、生物、泥炭、物种、基因等。定义2:长久或暂时性的沼泽地、带有泥碳的沼泽、泥炭地或水域地带,包括退潮时水深不超过6m的水域。乌梁素海,为黄河改道而成,位于巴彦淖尔市乌拉特前旗境内、呼和浩特、包头、鄂尔多斯三角地带的边缘,距乌前旗政府所在地西虫嘴镇13公里,距"0国道22公里,距西王公路4公里,距哈

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