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时间:2019-02-15
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1、语文版七年级上册语文第二单元测试卷及答案语文版七年级上册语文第二单元测试卷及答案一、选出加点字注音有误的一项A.女由女里zhou衙门yd私塾shii不辍chudB.扣击k&u炫耀xudn揶揄y©落寞C.斑驳b6脸颊jid憧憬chong黯淡dnD.觅食mi迷惑hud机械xiP胆怯qiQ二、选出字形有误的一项A.整日劳碌宽厚仁慈勤劳俭朴节衣缩食B.饮食起居坚持不懈满面春风遵守诺言C.泪眼朦胧无边无际绚丽多彩远涉重洋D.任人欺陵销声若迹寥寥无几崭露头角三、选出加点词语解释有误的一项A.任劳任怨(担当)为富
2、不仁(谋求)B•名正言顺(名义正当)不辍劳(停)C.憧憬未来(向往)辛茹苦(吃)D.浩瀚戈壁(非常广大)汗马功劳(出汗的马)四、下列各句中没有错别字的一项是A.为陈列这个模型,邓稼先他们做了许多准备工作,但派人到车站接了几次都未见到模型的踪影。A.这在母亲的心里是多么残痛悲哀和无可奈何的事情啊!B.风中,她无助的倚在墙边,零乱而花白的头发在苍老的面颊旁漂扬着。C.我想起了被碎破的洋娃娃的,我摸着洋娃娃的摔片,想把它拼凑起来。五、下列各句中没有语病的一句是A.因为佃农家庭的生活是很苦的,可是由于母亲的
3、聪明能干也勉强过得下去。B.母亲最大的特点就是一生不曾脱离劳动的特点。C.通过邓稼先等科学工作者几年的忘我工作,终于使我国第一颗原子弹爆炸成功。D.我第一次意识到某些东西不一定都是我的手能摸到的。六、判断下面说法的正确,对的在括号里打“丁”,错的打“X”。1、《回忆我的母亲》是朱德同志在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆性文章。2、《回忆我的母亲》一文的语言平淡质朴,很多修辞方法的运用抒情性很强。3、《小巷深处之所以用“小巷深处”作文题,是因为那是母女俩家的所在,是她们的生活场景,也是作者感情的依托。
4、4、《我的老师》选自《我生活的故事》。作者海伦。凯勒是法国女作家,教育家。5、《“两弹”元勋邓稼先》是一篇人物通讯。七、填写。1、在写人为主的记叙文中,描写人物的方法有描写和描写、描写和描写O2、描写可分为两类:一是,二是O3、环境描写包括环境和环境的描写。八、结合语境,解释加点词在句中的意思。1、但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身±0和平:2、夏天,母亲就如同一尊雕像,执著地守侯在一个大大的冰棍箱旁。执著:九、阅读。我应该感谢母亲,她教给我与困难作斗争的经验。我在家中已经饱尝艰辛,这使我
5、在三十年的军旅生活和革命生活中再没有感到过困难,没被困难吓倒。母亲有给我一个强健的身体,一个勤劳的习惯,使我从没感到过劳累。我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上,我一天比一天更加认识:只有这种知识,这种意志,才是世界上最可宝贵的财产。母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和
6、人民,尽忠于我们的民族和人民的希望一—中国共产党,使和母亲同样生活着的人能过上快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。1.以上三段话出自同志写的一篇回忆母亲的文章,是一篇感情真挚、文笔朴素的O2.选文前两段话中,可以看出母亲从三个方面给了作者深远的影响,这三个方面是:第一方面:第三方面:1.对上面文字运用的表达方式判断正区正确的一项是A.记叙、议论B.记叙、抒情C.议论、抒情D.抒情、描写4、对文中划线一句的理解,正确的一项是A.母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民的一员。B.母亲是一个伟
7、大的人,他虽然只是中国千百万劳动人民中的一员,但却和他们共同创造饿和创造着中国的历史。C.母亲是一个平凡而伟大的人,中国劳动人民创造了和创造着中国的历史,而她就是其中的一员。D.正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。5、对选文第3段中“我用什么方法来报答母亲的深恩呢?”一句在文中的作用理解不正确的一项是()A.它从上句对母亲的高度评价过渡到下句对母亲的报答.B・用设问形式表示强调:我要报答母亲.C.它与下句构成一个设问句,表达了“我”报答母亲深恩的方式和决心。A.它用问句引起作者感情的升华:从报答
8、母亲到尽忠于党和人民.6、选文中第3段加点词语分别指什么?①"希望":O②“这”:7、选文第3段中运用了反复的修辞方法,找出例句并分析表达作用。①例句:②表达作用:8、画线句中“创造了”和“创造着”可否颠倒?为什么?爹不懂得怎样表达爱,使我们一家人融洽相处的是我妈。他只是每天上班下班,而妈则把我们做过的错事开列清单,然后由他来责骂我们。有一次我偷了一块糖果,他要我把它送回去,告诉卖糖的说是我偷来的,说我愿意替他拆箱运货作为赔偿。但妈妈明白我只是个孩子。我在运动场打千秋
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