英语教案－whatisyourfavouritesport-lesson78～

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1、英语教案一Wha/tisyourfavouritesport-Lesson78〜英语教案一Whatisyourfavouritesport-Lesson78Lesson78教学设计示例（一）一、教学内容1.词汇（略）。2.句型：1）复习can的用法；2）Doyouwantago?3）Dontthrowitlikethat!Throwitlikethis!二、教具录音机；一个抖空竹。三、课堂教学设计1.复习上节课所学词汇。2.教师手持抖空竹，请一个同学做如下演示：T：Hi!Look!Ihaveayo-yo・Doyouwantago?（启发学生猜这句

2、话的意思。教师也要做出邀请对方玩抖空竹的姿态。）S：OK!Thanks!（教师低声嘱咐这个同学，故意做出扔抖空竹的错误姿势。）T：Dontthrowitlikethat!教师接过抖空竹，做出正确姿势，说：T：Throwitlikethis!启发学生猜这两句话的意思。教师可板书这两个句子。把抖空竹交给那个学生。学生一下子“学”会了。教师可启发他说：Oh,itseasy!再请另一位同学，与教师重复刚才的表演，只是在最后，总也做不出正确的姿势（教师嘱咐他不能做出正确的姿势），这时教师启发这个学生说：Oh,itstoohard.1.放课文第一部分录音，学

3、生跟读两至三遍。请几位同学到前面，表演刚才的小对话。2.放课文第二段录音，学生边读，边复习这些词汇。两人一组，就这些体育活动相互提问。教师也可以不断地问全班同学是否会从事这些运动。建议教师考虑将本课部分内容挪到室外进行。3.指导学生做练习册习题。4.布置作业1）抄写生词；2）练习朗读本课对话，完成练习册习题。四、难点讲解1.wantago要试一试短语中的go是名词，表示“尝试”的意思。go通常作动词使用。例如：1)Theygotoschooleveryday.他们每天上学。2）Letsgohome.让我们回家吧。1.playbasketbal1/

4、football打篮球/踢足球在类似的短语中，表示球类的名词前面不使用定冠词the。play这个动词可译为：打、踢、玩等。3.Itstoohard.太难了。too表示“太……”的意思，通常放在被它修饰的形容词或副词之前。例如：Thecaristoofu11.汽车里装得太满了。Lesson78教学设计示例（二）•教学目标1.复习句型：Canyou…？2.祈使句否定式的初步用法。3.简单谈谈你会什么，不会什么。•教学用具录音机、投影仪、图片、yo-yo等。适当也可准备一些书籍、学习用品之类、球类等，随意准备一些小的物品,备用。•教学步骤SteplRe

5、visionDutyReport汇报完必说的内容后，让同学们自由提问,或值日生向全班同学提问。如I：Wouldyouliketoanswermyquestions?Whataboutyourfavouritesport?Myfavouritesportis・・•Why?Saysthaboutyourfavouritesport・Canyouplayyo-yo?等。Step2Presentation1•老师事先准备好一yo-yo问学生，也可老师自问自答,Excuseme,what'sthisinEnglish?老师再问一同学，Canyouplayi

6、t?Doyouwantago?最好找一名不会玩yo-yo的同学，从而引出Don'tthrowitlikethat.Throwitlikethis.教单词yo-yo,throw,词组likethis照这样练习几组，在按事先分好的小组练习对话，最好每组都有一个yo-yo,供练习句型使用。1.老师可再设计一个使用否定祈使句的情景。女口：拿起这名同学的书或铅笔盒，问：Isthisyourbook/pencil-box?答：Yes,itis・问:Maylputonthefloor?答：Don"tputitonthefloor,please.Putitonm

7、ydesk.可用“连锁练习”的方式，即老师问第一位同学，该同学回答，然后，这位同学再问第二位同学，第二位同学回答后，再问第三位同学，照这样，以为组为单位，练习这段对话。2.老师和还可把事先准备好的东西故意乱放在一些地方，引岀学生说：Don，tputthemthere.Putthemhere•如:把扫帚放在桌上，并提问:Maylputitonthedesk?学生就会说:Don，tputitonthedesk・Putitbehindthedoor・1.如班上有同学上课说话，老师可提醒他：Don，ttalk.Listentome.再如班上有同学上课坐的

8、姿势不正或趴桌子，老师可提醒他：Don，tsitlikethis.Sitstraight.Step3Readandsay看媒体资料1-2