学生的成绩管理系统的设计报告材料

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1、实用标准文案《学生成绩管理系统》设计报告精彩文档实用标准文案摘要本数据库的主要功能如下：学生信息设置，该模块包括数据的添加、修改、删除、查询，数据库后台SQLSever2000和前台Delphi都可实现这些功能；院系信息设置，该模块包括数据的添加、修改、删除、查询，数据库后台SQLSever2000和前台Delphi都可实现这些功能；课程信息设置，该模块包括数据的添加、修改、删除、查询，数据库后台SQLSever2000和前台Delphi都可实现这些功能；学生成绩查询，该模块包括学生各门课程成绩的查询，因为该模块是利用数据库视图，所以不能对数据进行修改、添加及删除。关键字：教学管理数

2、据库SQLSever2000Delphi表查询修改添加删除精彩文档实用标准文案第一章绪论1.1数据库技术的现状数据库技术是计算机科学技术的一个重要分支。从20世纪50年代中期开始，计算机应用从科学研究部门扩展到企业管理及政府行政部门，人们对数据处理的要求也越来越高。1968年，世界上诞生了第一个商品化的信息管理系统IMS(InformationManagementSystem)，从此，数据库技术得到了迅猛发展。在互联网日益被人们接受的今天，Internet又使数据库技术、知识、技能的重要性得到了充分的放大。现在数据库已经成为信息管理、办公自动化、计算机辅助设计等应用的主要软件工具之一

3、，帮助人们处理各种各样的信息数据。在这30多年的历程中，人们在数据库技术的理论研究和系统开发上都取得了辉煌的成就，而且已经开始对新一代数据库系统的深入研究。数据库系统已经成为现代计算机系统的重要组成部分。1.2、学生成绩管理系统开发的目的与意义1.掌握数据库设计的基本技术，熟悉数据库设计的每个步骤中的任务和实施方案，并加深对数据库系统系统概念和特点的理解。2.初步掌握数据库应用系统分析、设计和实现方法。3.进一步提高学生的知识综合运用能力。4.为学习更高深的计算机技术打下基础。提高其综合素质，便于未来就业以及更深发展。第二章系统需求分析2.1概述1.信息需求高校学生的成绩管理工作量大

4、、繁杂,人工处理非常困难。学生成绩管理系统借助于计算机强大的处理能力,大大减轻了管理人员的工作量,并提高了处理的准确性。学生成绩管理系统的开发运用,实现了学生成绩管理的自动化,精彩文档实用标准文案不仅能使管理者从繁重的成绩管理工作中解脱出来、把学校从传统的成绩管理模式中解放出来,而且对学生成绩的判断和整理更合理、更公正,同时也给教师提供了一个准确、清晰、轻松的成绩管理环境。2.功能需求能够进行数据库的数据定义、数据操纵、数据控制等处理功能,进行联机处理的相应时间要短。具体功能应包括：系统应该提供课程安排数据的插入、删除、更新、查询；课程的添加、删除、查询，学生基本信息查询的功能。3.

5、安全性与完整性要求一个学生可以选修多门课程，一门课程可供多名学生选修；一个学生选修一门课程会有一个成绩。一个院系有一个系名，对应有一个系主任。精彩文档实用标准文案2.2学生成绩管理系统需求分析1.2.1数据流图1.2.2系统功能需求能够进行数据库的数据定义、数据操纵、数据控制等处理功能,进行联机处理的相应时间要短。　　具体功能应包括：系统应该提供课程安排数据的插入、删除、更新、查询；成绩的添加、修改、删除、查询，学生所在院系及其对应系主任的功能。1.2.3系统数据需求（数据字典）精彩文档实用标准文案关系模式的定义（表、字段、类型、长度及是否为空），分析各关系的函数依赖，并规范到第三范

6、式。设计学生成绩管理数据库，包括课程、学生、院系、成绩四个关系,其关系模式中对每个实体定义的属性如下：（1）学生（学号，姓名，性别，年龄，所属院系），其主关键字为学号;（2）课程（课程名，课程号，学时，学分，教学教师），其中主关键字为课程号；（3）成绩（课程号，学号，学生，课程名，分数）其中主关键字为学号和课程号。（4）院系（系号，系名，系主任）其中主键为院系名称。第三章系统设计3.1概念设计（E-R图）3.1.1设计方法及关键技术逻辑设计采用3NF（第三范式）的设计方法。该方法用关系数据理论为指导来设计数据库的逻辑模型，是设计关系数据库时在逻辑阶段可以采用的一种有效方法。设计逻辑结

7、构时一般要分3步进行：（1）将概念结构转换为一般的关系、网状、层次模型；（2）将转换来的关系、网状、层次模型向特定的支持下的数据模型转换；（3）对数据模型进行优化。此教学管理数据库采用关系模型。院系名3.1.2系统的E-R图精彩文档实用标准文案3.2逻辑设计3.2.1设计方法及关键技术逻辑设计采用3NF（第三范式）的设计方法。该方法用关系数据理论为指导来设计数据库的逻辑模型，是设计关系数据库时在逻辑阶段可以采用的一种有效方法。设计逻辑结构时一般要分3步进行