苏教国标版四年级语文下册教案番茄太阳

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1、苏教国标版四年级语文下册教案番茄太教学要求:1、能正确、流利、有感情地朗读课文。默读课文第四自然段。2、学会本课生字，理解有生字组成的词语。3、体会ldquo;番茄太阳rdquo;给我留下的深刻印象,感悟ldquo;明明rdquo;美好的童心和对ldquo;我rdquo;的感染，有感情地读好课文中的人物语言。教学重点：抓住重点词句，感悟ldquo;明明rdquo;美好的童心。教学难点：理解课文中三处ldquo;番茄太阳rdquo;的含义。教学准备：投影仪，小黑板。教学时间：三课时第一教时教学要求：1、学会课文中的生字和课后的词语，理解生字组成的词语

2、。2、能正确、流利地朗读课文并了解课文的主要内容。3、联系分段。教学重点：课文的生字和重点词语以及课文的朗读。教学过程：—、练习生活，导入新课。1•在生活中你有没有看见过残疾人，他们是怎样生活的，你有没有想过帮助他们？2•今天，我们要学习一篇课文与残疾人的生活有关。(板书课题：Idquo;番茄太阳rdquo;)大家读了课题，一定会很惊讶，大家见过番茄，也见过太阳，但番茄太阳是什么样子的呢？学了这篇课文以后，大家一定会明白。请大家读一读课文，看看课文中写了哪些人，写了什么事？二、初读课文。1、请同学们自由轻声地朗读课文，了解课文中写了哪些人，写了什么

3、事？2、自学生字词(1)拼读生字，想办法记住字音、字形。(2)画岀课文中生字组成的词语，通过查字典或联系上下文理解它们的意思。(3)读顺句子，读通课文。3、检查自学情况(1)认读生字词番茄盲童忙碌亲戚精致碧空如洗角膜清脆耐心捐献浮现颜色天使愣住（2）理解词语意思盲童：双目失明的儿童。角膜：人和动物眼球前方最外面的一层纤维膜。无色透明，没有血管，反应灵敏。（3）指名分段读课文。重点指导读好下面句子明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。她的小嘴呼出的湿热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。那个正午我坐在窗口，看城市满街的车来车往，眼前总

4、浮现出明明天使般的笑脸。（4）自由读课文，交流课文中写了哪些人，写了什么事？（拄着双拐的ldquo;我rclquo;,盲童女孩明明，明明的父母。我与盲童明明的交往）（5）练习分段第一部分（第一自然段）交代自己来到这座城市生活很艰难、心情灰暗。第二部分（第二至十七自然段）作者与盲童小女孩的交往以及心情的变化。三、指导写字1、交流容易写错的字。2、重点指导：碌、戚、捐3、学生描红五、作业1、完成习字册2、朗读课文第二教时教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。默读课文第四自然段。2、体会ldquo;番茄太阳rdquo;给我留下的深刻印象，感悟ld

5、quo;明明rdquo;美好的童心和对ldquo;我rdquo;的感染，有感情地读好课文中的人物语言。教学重点：抓住重点词句，感悟1dquo;明明rdquo;美好的童心。教学难点：理解课文中三处ldquo;番茄太阳rdquo;的含义。教学过程：一、复习朗读词语二、深入课文，悟形体情（一）精读第一自然段（1）自由读第一自然段（2）通过初读我们已经知道作者是一位拄着拐杖的残疾人，大家猜猜她为什么要来到这座城市？她的心情又如何？(3)指名回答，结合板书：灰暗(4)指导朗读过渡：后来作者的心情有没有发生变化呢？有了怎样的变化?是什么原因使她的心情发生了变化

6、？让我们继续学习下面的课文。(二)精读第二至十七自然段1、讲读2mdash;4自然段(1)默读2mdash;4自然段(2)ldquo;我rdquo;为什么差不多总是中午去菜场？(内心的痛苦和自卑)(3)ldquo;我rdquo;买菜时看到了什么？(4)出示：一对年轻夫妇带这个小女孩守着摊位。那女孩hellipjhellip;特别爱笑。那位年轻的父亲拉着小女孩的手，在面前hellip;hellip;妈妈也在旁边笑。(5)指名朗读上面的两段话。(6)从小女孩父亲的动作和语言，以及小女孩和她妈妈的表现，你体会到了什么？(一家人之间的关爱和温情)(7)为什

7、么ldquo;每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来rdquo;?(板书：温暖)(作者孤独的内心世界，对温情和关爱的渴望)2、讲读5、6自然段(1)时间久了，我就和这家人熟了。小女孩叫hellip；hellip;0听亲戚说城里大医院可以换角膜，为了让孩子复明，父母就hellip;hellip;如果不是盲童，明明挺漂亮的:乌黑的头发hellipjhellip;笑起来hellip;hellip;(引读第五、六自然段。)看着她，让人隐隐心疼。(2)为什么看到明明，作者就会Idquo;隐隐心疼rdquo;?(一家人到城里卖菜是为了给明明治眼病，生活过得很艰辛

8、；小女孩很漂亮，她是那么可爱，可惜她很不幸，双目失明。(3)集体朗读第2—-第6自然段3、讲读7mdash;13自然段(1