2017-2018学年高中地理三维设计鲁教版选修六课时跟踪检测（十二）+公众参与+word版含答案

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1、课时跟踪检测（十二）公众参与公众参与是指环境保护中，任何公民都有依据一定法律程序，参与保护环境的权利和义务。据此回答1〜3题。1.下列关于公众参与的说法正确的是（）A.家庭是公众参与环境保护最基本的组织B.公众参与必须具备正确的环境观念C.公众参与高消费会促进经济发展，带来经济繁荣D.公众参与就是青少年的参与2.公众参与环境保护的程度，首先取决于（）A.个人的环境意识B.集体的环境意识C.公众的环境意识D.国家环保政策3.下列实例中，体现公众参与环境保护的是（）A.提倡高消费，拉动经济增长B.不用或尽量少用一次性商品C.提倡使用一次性用品，提高卫生水

2、平D.鼓励市民购买小汽车解析：l.B2.C3.B第1题，人类要使自己的环境行为符合环境规律，在实施环境行为之前，必须具备正确的环境观念，即保护和改善环境的目的和动机。第2题，公众的环境意识是保护和改善环境、防治污染和其他公害所必需的思想和心理条件，因此是衡量公众参与环境保护程度的首要因素。第3题，提倡高消费，使用一次性用品，鼓励市民购买小汽车不利于人类与环境的协调发展。4.下列符合“绿色消费，环保选购”行为准则的有（）①认购“环保标志”产品②用无氟制品、无磷洗衣粉、环保电池③选绿色包装④购买绿色食品⑤做“公交族”“自行车英雄”⑥节约用水、用电、用纸A

3、.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.①②⑤⑥解析：选A“公交族”“自行车英雄”不属于绿色消费；节约用水、用电、用纸只能体现节约，不能体现“绿色”。5.创建“绿色学校”的效益包括（）①减少学校对环境的不良影响②促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业单位和民间团体在学校环境教育和管理上的合作③投资大，影响学校的进一步发展④教师、学生的参与,不利于教学质量的提高B.②③D.③④A.①②C.②④解析：选A创建“绿色学校”有利于减少学校对环境的不良影响，促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业单位和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。绿色住宅是我国住宅建

4、设的发展方向。目前，我国一些城市兴建的住宅已经在朝这个方向发展，其目标是实现人居环境的可持续发展。据此回答6〜7题。1.下列内容符合可持续发展绿色住宅要求的是()①供热、制冷使用清洁能源②装修材料的化学污染低于规定标准③生活污水净化后排放④公用地中绿地和停车场各占一半⑤隔音效果好，噪声低A.①②③B.①②⑤C.①③④D.③④⑤2.下列住宅布局能达到绿色住宅光照通风要求的是()A.住宅区建筑取正北或正南朝向B.住宅区布局在当地最小风频的上风向C.北方住宅区的窗户要避开西北方向D.南方住宅区的走向应呈东南一西北方向解析:6.B7.C第6题，“供热制冷使用

5、清洁能源”“装修材料的化学污染低于规定标准”“隔音效果好，噪音低”都符合绿色住宅的要求。而生活污水是要集中处理的，公用绿地和停车场不能各占一半，还要建设休闲、娱乐活动场地等，它们不是绿色住宅的组成部分，而是属于绿色社区。第7题，我国大部分地区属季风气候区，冬季盛行强烈、寒冷、干燥的西北风，因此，北方住宅区的窗户要避开西北方向。二、综合题3.绿色消费正在全球兴起，成为时尚。“绿色产品”的生产和消费对环境都不造成污染。读产品在社会中的一般流程图，完成下列问题。取自白然排向自然废弃/再循环废品/使用丿复点

6、自然资源原材料采集和处理I、原材料能源一产品的加工

7、制作

8、产品运输销售(1)在生产过程中，保证产品是“绿色产品”的关键主要取决于哪两个环节?(2)举例说明我们在日常生活中如何做到“绿色消费”。解析：第(1)题，在生产过程中，保证产品是“绿色产品”的关键主要取决于原材料采集和处理及产品的加工制作两个环节。第(2)题，列举与我们生活息息相关的，如节约水资源、垃圾分类、使用节能灯等做法即可。答案：(1)原材料采集和处理及产品的加工制作。(2)节约用水；使用无磷洗衣粉；出行多乘公交车；少用空调；使用节能灯；选购环保产品;多用可再生资源，少用一次性制品；实行垃圾分类投放；不吃野生动物等。1.读下列材料，回答下列

9、问题。材料一夏季，城市的大街小巷都分布着烧烤羊肉串的摊点，旺旺的木炭火把路边的绿化树都烤黄了，让人不禁联想到“煮豆燃豆箕，豆在釜中泣”的诗句。材料二每年世界环境日的时候，环保志愿者们都走向街头进行环保宣传活动。多数人群仅对活动派发的礼品感兴趣，对环保知识却无人问津。很多行人将志愿者们派发的宣传单随意乱扔,充分显示了群众对环保知识的冷漠。(1)两则材料反映的共同问题是什么？(2)公众参与环保的基本态度应该是o(3)作为一名现代中学生，我们在参与环保活动中，应抵制哪些不良行为？解析：第(1)题，两则材料均反映了当前环保行动阻力重重，公众参与意识淡薄的现象

10、。第(2)题，公众参与最基本的态度是爱护环境、保护环境。第(3)题，注意本题中强调的是“抵制”“不良行为”，