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时间:2019-02-15
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1、2005学年第一学期物理总复习一(声现象)填空:1.声音的等级用来划分,它实质上是指的大小。2.婉转的鸟鸣声靠的是鸣膜的发出的,鸟鸣声是靠传到耳朵,而引起的振动,这种振动经过及传给听觉神经,听觉神经把信号传给,我们就听到了鸟鸣声。3.从坏境保护角度看,对人们要听的声音产生干扰的声音都屈于,从示波器观察其波形是的。选择:1•关于声咅在发生和传播,下列说法正确的是()A.—切发声的物体都在振动B.声音可以在真空中传播C.声音在铁轨中比在空气中传得慢D.在空气中声音的速度与光的速度相同2.我们听不到蝴蝶飞行发出的声咅,而能听到蜜蜂飞行发出的声咅,这是因为
2、它们发出声咅的()A.频率不同B.振幅不同C.咅色不同D.响度不同3.比较声音在钢、海水和空气中的传播速度,贝“)A.声音在钢中传播速度最大C.声音在空气屮传播速度最大4.狗趴在地上睡觉,耳朵贴在地面,A.狗的耳朵特别灵敏C.狗耳朵只能听到地面传來的声音B.声音在海水中传播速度最大D.无法判断很容易发觉有人在走动,这是因为()B.声音在地面上传播比在空气中快D.声音在地面上传播比在空气中慢5.听熟人打电话的时候,从声音的特点上,容易辨别对方是谁,其原因是()A.不同的人说话时,声音的速度不同C.不同的人说话时,声音的音色不同B.不同的人说话时,声音
3、的频率不同D.不同的人说话时,声音的响度不同选择:1.在敲响大钟时,有同学发现,停止对大钟的撞击后,大钟“余音未止”,其主要原因是()A.钟声的回音B.大钟还在振动C.钟停止振动,空气还在振动D.人的听觉发生“延长”2.--般来说,大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平的像蜂窝似的,这是为了()A.减弱声波的反射B.增强声波的反射C.增强声音的响度D.仅是为了装饰3.大街上的“超声波洁牙”美容店中,超声波之所以能洁牙,是因为()A.超声波是清洁剂B.超声波引起液体的振动,振动把污垢敲下来C.超声波能发生发射D.超声波传递去污信息4.在一只玻璃杯中先后装入不
4、同量的水,用细棒轻轻敲击,会听到不同频率的声咅。与此类似,当医牛在给病人检查腹部是否有积水时,常会用手轻轻敲击患者腹部,细细倾听其发出的声音,此为“叩诊”。医生主要是根据什么來判定患者腹部是否有积水?()A.声音的响度B.声音的音调C.声音的音色D.声音是否悦耳动听5.学生听不到教师讲课回声,其原因是()A.墙壁太多,反射回的声咅相互抵消B.学生太多,回声被吸引A.讲课声由门窗向外传播D.回声和原声混在一起1.火车钻山洞时,车轮在铁轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比()A.声咅轻了B.声咅响了C.声音没有变化D.声咅消失了2.“掩耳盗铃”者采収了下
5、列哪种途径來减小声音()A.在声源处B.在传播过程中C.在人耳处D.以上答案都不对3.关于医生用的听诊器的使用原理,下列说法正确的是()A.听诊器能使振动的幅度增大,使响度增大B.听诊器能使发声体的频率变大,使音调变高C.听诊器能减小声音的发散,响度变大D.听诊器能缩短听者和发声体间的距离,使传入人耳的响度增大填空:1.女高音与男低音屮的“高”与“低”是指声音的不一样;引吭高歌与低声细语中的“高”与“低”指的是声音的不一样;两个发声体即使发出声音的响度和音调都相同,但人耳仍能分辨出来,这是因为它们的不同。2.下面各种情形都无法听到声音,其原因有:A
6、振动频率过低;B没有介质传播;C能量太小。请将代号填入下列空格中:太阳表面的巨大的太阳风;远处的朋友说的悄悄话;振动的手臂•探究及实验:1.声咅与人的生活息息相关,为了认识声咅,某实践活动小组设计了以下实验对声咅进行探究。实验一:使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起水花。实验二:用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端,并置入烧瓶中,轻轻摇一摇瓶子,会听到清晰的“叮当”声,然后取下软木塞,将点燃的酒精棉球放入瓶小,待火熄灭后,迅速塞紧软木塞,再摇瓶子,听到瓶子里的响声比原来小很多。实验三:支起自行车,一手转动自行车的脚踏板,另一只手则拿一硬纸片并让
7、纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中,随着车轮转速的加快,纸片发出的声音会越來越尖。以上三个实验屮,实验表明发声体在振动。另外两个实验分别表明:2.小虎要探究声音的响度与什么因素有关?请你帮助设计•实验的全过程。(1)猜想:声音的响度可能与有关。(2)设计实验:器材:.(3)步骤:(4)现象:(5)结论:声音的响度与有关。3.根据以下数据,你能从中获得什么信息?至少写三条。几种物质中的声速(m・f)空气(15°C)340海水(25°C)1531空气(25°C)346铜(棒)3750软木500大理石3810煤油(259)1324铅(棒)5000蒸馅水(2
8、5°C)1497铁(棒)5200
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