资源描述：
《部编版二年级上册教案第一单元第四单元》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第8课古诗二首登鹳雀楼教学目标:1.理解古诗,体会诗人描绘的意境,明白站得高看得远的道理。2、有感情地朗读古诗,背诵古诗。3、了解王之涣本人和他的《凉州词》、《送别》这两首古诗，并能背诵这两首古诗。教学重点：朗读背诵《登鹳雀楼》，能背诵《凉州词》、《送别》。教学难点：理解诗人所要描绘的意境和诗中告诉人们的道理。教具准备：PPT课件，古诗新唱视频资料教学过程:一、师生问好，喊班级口号：〃天天有进步，人人在成长r教师对学生提出希望，相信大家这节课都会有进步。二、图画导入，了解诗意1、导语导入:老师知道
2、小朋们友们非常喜欢画画,上课前老师找到了这样一幅画。（师出示登颤雀楼课文插图）2、谁能根据这幅画编一个故事或说一段话?生交流。3.教师（边指图边讲）在我国唐朝，有一位大诗人，名叫王之涣。一天傍晚王之涣来到黄河岸边，他看到夕阳挨着群山慢慢落下，像个大红球,染红了天边,滚滚的黄河水浩浩荡荡流向大海。诗人感到,这里的景色太美了！但是他还不满足于眼前看到的景象,他想知道远处的风景又是什么样的，只可惜站在这里看不到。小朋友，你能想个办法让诗人王之涣看到远处的风景吗？学生动脑想办法。4、如有学生提出可以登上旁
3、边那座楼时z教师相机讲解：这座楼它叫鶴雀楼。板书"额雀楼"。谁来叫叫它的名字？学生齐读〃鹳雀楼〃。5、同学们，课题中就岀现了两个生字宝宝我们先来看第一个字〃雀〃，怎么读？你怎么记住它？〃楼〃呢?学生交流识字方法。6、很好，我们开课就先认识了两个生字，大家都在努力使自己进步,为自己鼓掌。知道这个楼的名字怎么来的吗？课件出示鹳雀楼资料。7、同学们，我们接着来替诗人想办法，诗人仅仅登上这座楼就能看到远处的风景吗？那我站在楼的一层，行吗？生（齐）：登到最顶层!师：谁知道为什么登上鹳雀楼就能看到远处的风景呢
4、？生：因为站得高就看得远。&你说得太好了！诗人王之涣登上鹳雀楼后，明白了这个道理，想要看得更远就要站得更高，于是就写了一首诗，题目就叫：《登鹳雀楼》（板书课题）（利用小学生喜欢绘画的特点，教师以画的形式再现了这首古诗的内容："鹳雀楼、高山、夕阳、诗人、黄河"，并启发学生看图说话,说出诗意，理解这首古诗包含的道理:站得高，看得远。使学生对作者、诗意，留下深刻印象,自然进入到古诗的学习中。）三、指导朗读古诗。1、出示诗人,了解诗人。2、课件出示古诗。教师示范读古诗。（不少学生跃跃欲试，因为他们在一年级
5、就已经背过。）2、请会背的同学一起背。3、B那位小老师能上来教一教大家？4、出示节奏读,学生按节奏来读。5、指导学生平仄读古诗。6、学生齐读（背诵古诗）过渡:刚才老师看到很多小朋友已经能背诵这首古诗了，现在请小朋友闭上眼睛，来欣赏一段优美的乐曲，边听边想诗描绘的画面。（学生闭上眼睛，在优美的古筝曲中，随老师的提示进行想象画面。）U!、学习古诗。1.同学们，你们刚才看到了一幅怎样的画面？（自主交流。）2.（岀示古诗的前两句》寺人看到了什么？〃白曰'是什么意思？〃依〃又是什么意思？换个词语来解释一下。
6、3、读一读前两句来。4、（出示诗的后两句）诗人看到了如此美景，他想到了什么?（生齐读后两句）〃欲〃是什么意思？〃千里刃呢？5、你能用自己的话把诗的意境给描述一下呢？6、从王之涣的诗中你明白了什么道理?学生自由谈谈。五、出示谷建芬老师的古诗新唱《登额雀楼》。学生边听边学着唱歌，还可以配上自己的动作。六、背诵古诗,拓展延伸。第8课古诗二首望庐山瀑布教学目标：1•学习《望庐山瀑布》。理解诗的意思，感受庐山瀑布的壮观气势。2学会本课的生字。1.背诵古诗，结合诗的内容展开想象,并把想象到的画面说出来。生字、
7、新词卡片;与诗歌内容相一致的多媒体课件。-复习回顾，引入新课这节课我们学习第二首古诗《望庐山瀑布》。二初读古诗，识记生字L这首古诗是!1那位诗人写的?（李白。）李白是唐代著名的浪漫主义诗人。他的诗歌气势豪放,想象奇特大胆，语言清新自然,被称为"诗仙",和杜甫并称为"李杜著有《李太白集》。2•借助拼音读古诗。要读准字音，圈出生字。3•集体认读生字:炉烟挂流尺疑银1.交流记字的方法。5集体反馈。（1）挂:右半部分是由两个"土"组成的。（2）流:右半部分不要少写"、"。6再读古诗,读准字音。三卖古诗，体
8、会意境1■•先听老师读古诗撚后说一说这首诗写的是哪里的景色。（庐山瀑布。）2数一数这首古诗共有几句。（4句。）3•质疑、解疑，理解重点词语的意思。⑴庐山:三山五岳中三山之一,在今江西省九江市南。（2）香炉:指香炉峰,是庐山西北部的一座山峰。它的形状尖而圆,峰上烟云缭绕，就像一座香炉，因此而得名。⑶生:产生。⑷紫烟:紫色的烟雾。（5）挂前川:指瀑布好像一条大河垂挂在山前。丿11,河流。4•说一说这首古诗的意思。（太阳照耀着香炉峰，升腾起紫色的烟雾，远看瀑布就像一条大河垂挂在山前。湍急
