学习《领导干部廉洁从政教育读本》心得体会

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时间:2019-02-15

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1、学习《领导干部廉洁从政教育读本》心得体会最近,我学习了《领导干部廉洁从政》教育读本,深受教育。该书共分为八章,其内容充分联系领导干部思想、工作和生活实际,在总结和剖析近几年领导干部违纪违法案件沉痛教训的基础上,从坚定理想信念、弘扬优良作风、严格遵守党的纪律、带头廉洁自律、自觉接受监督、坚持依法办事、坚守从政道德、保持廉洁心理等方面对领导干部普遍关心以及思想认识容易发生偏差的问题进行了深入的分析。读本在叙事和说理上,观点鲜明、资料详实、论据充分,可读性强;在思想性方面,读本坚持以马克思列宁主义、毛

2、泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导,注重体现中国共产党对领导干部的一贯要求,体现了党中央在新时期的指示精神;全书内容特别注重实事求是、有理有据,通俗易懂。在引导性方面,按照中国共产党关于领导干部作风、纪律、道德方面的规范要求,进行了详细的分析和阐述。特别是紧紧围绕“怎么办”,提出了一些切实可行的对策建议,便于大家学习践行。在可读性方面,论述的深入浅出、夹叙夹议、通过生动的语言,鲜活的事例、恰当的论证、使大家学习后容易理解。读完这本书后本人深受启发,有以下几点体会:一是任何时候都不能放松世界

3、观的改造。事物总是发展变化,职务在变、工作对象在变、工作环境在变,但有一点不能变,那就是理想、信念不能变,基本宗旨不能变。纵观所有腐败官员蜕变的心路历程,都有一个共同之处,那就是基本的价值取向不知不觉发生了变化,特别在升迁无望、濒临退休等特殊时段,加速了这种变化趋势。一个人是否能够成就一番事业,并不在于他给自己定了多高的目标,而在于他内心是否能有一种淡定的信念,是否在不断变化的情势下总能把握自我。只有加强学习,不断加强党性修养,才能回答好“活着为什么”、“工作为什么”、“当官为什么”等基本问题,

4、真正把心思用在干事创业上,从而筑牢思想道德防线。要不断加强学习,强化政治意识、大局意识。学习是做好工作的基础和前提,是提高自身素质的基本途径,也是党章规定党员八项义务的第一项。只有不断完善和提高自己,始终保持良好的学习习惯,才能确保高质量地完成好党交给的工作任务,才能筑牢思想防线更好地保证自身的廉洁清正。党员干部必须要经常认真学习,从书本上学,从实践中学,学到真本领,努力做一个新时期优秀的党员干部。要时时注重学习,处处加强世界观、人生观和价值观的改造,加强党性修养,不断增强自律意识和拒腐防变能力

5、,从思想深处筑起党纪国法和道德意识防线。要不断开拓创新,与时俱进,研究新情况,解决新问题。二是提升人格修养,强化廉洁意识、奉献意识。公生明,廉生威。能不能保持清正廉洁,不仅关系到官德人品,更关系到事业成败。每个党员干部都要以廉为荣始终保持思想纯正、品行端正、处事公正、为官清正,做清正廉洁的表率,加强自我约束,算账要清醒,既算小账,更要算大帐;交友要慎重,择善而交;爱好要高雅,坚决摒弃低俗情趣;心态要平和,淡泊名利,抑制浮躁。不论在什么时候、什么样的情况下都能坚守自己的精神家园,执着地追求自己崇仰

6、的事业,不为官大官小而烦恼,为利多利少而烦忧,为上去下去而烦愁。我们要保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,继续发扬艰苦奋斗的作风,克服拜金主义、享乐主义和奢靡之风。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,真正做一个全心全意为人民服务的勤务员,用心想事,用心谋事,用心干事,干成事,干好事,干实事,真心诚意为人民,扎实苦干求发展。在工作和生活中,牢记自己是一名共产党员,要始终以党员的标准严格要求自己,认真执行党的各项决议和规定,自觉抵御各种不良思想的影响和腐蚀,自觉做到个人利益服从党和人民的利益,服从单位

7、大局,始终保持共产党员的先进性、纯洁性,做到清正廉洁、不贪不占,不谋取个人利益,把工作做好做踏实。三是加强作风建设,强化自律意识、勤政意识。加强党风廉政建设,是从严治党的重要内容和迫切需要,也是党和政府始终保持与人民群众血肉联系的重要保证,对于凝聚党心、民心有着极其重要的意义。我们广大党员干部要做到一切从实际出发,养成艰苦朴素、勤俭节约的工作作风。树立正确的世界观、人生观,要进一步严于律己,养成良好的生活作风,自觉抵制各种腐败现象,克服拜金主义、享乐主义,正确使用手中的权利,真正做到权为民所用,

8、利为民所谋。要带头发扬谦虚谨慎、艰苦奋斗的优良传统作风,始终保持共产党员的先进性。增强公仆意识,克服官气,放下架子,虚心向人民群众学习,与人民群众同甘共苦。诚恳地待人,勤奋地工作,朴素地生活,珍惜自己的人生。要开展积极的批评和自我批评,把问题摆到桌面上来,做到知无不言,言无不尽,言者无罪,闻者足戒,发现问题及时提醒、及时纠正,把问题解决在萌芽状态。同时,加强对领导干部行使权力过程的监督,增强权力运行及其执行结果的透明度,把党内与党外、上级与下级、组织与群众的监督有机结合起来,形成主体交叉的全方位

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