新湘教版三年级音乐上册全册教案之第四课多年以前

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1、新湘教版三年级音乐上册全册教案之第四课多年以前第一课时教学目标：1、通过歌曲的学习，让学生感受这首优美的英国名曲的魅力，体会童年生活的美好。2、通过听听、看看、唱唱、想想、谈谈、说说等多种手段，引导学生主动参与音乐、感受音乐、表现音乐。3、能用优美和谐的歌声演唱歌曲《多年以前》。教学重点：引导学生准确体验和表现歌曲的基本情绪，并能用优美和谐的歌声学唱歌曲《多年以前》。教学过程：一、组织教学。1、师生问好歌。2、二声部发声练习。2D4/4543211-—II212

2、1——IILululululu二、新课学习-歌曲《多年以前》。1、导言：同学们，在小时候你们都有听长辈讲故事的美好经历吧！你喜欢听童

3、话故事吗？下面请大家来欣赏一首歌曲。今天我们就来学习这首新歌《多年以前》。刚才同学们听完后，这首歌的情绪如何？。歌曲里看到的图片是童话故事《白雪公主》里的画面,白雪公主对大家提了个要求：同学们要学会歌曲，才能和她还有七个小矮人一起去童话世界畅游，好不好？2、出示《多年以前》歌谱，教师简介歌曲。3、学唱旋律：学生随教师钢琴用lu练唱曲谱，初步感受歌曲优美的旋律。4、学唱歌词：①学生分组进行自学唱歌词。②汇报，引导学生互相倾听，评价以学生互评、教师鼓励为主。5、歌曲处理。①比一比谁的眼睛最亮。从视觉上分析，歌曲旋律共有几个乐句，哪几句相同?学生分组讨论，请学生将讨论结果用字母颜色卡片表zjO在歌

4、曲的歌谱上你发现有什么记号？板书：p、f、<、>②比一比谁的耳朵最灵。师：这些记号叫什么？表示什么意思呢？教师通过敲鼓或拍手的方式，引导学生感受声音的变化。pf<>板书：弱强渐强渐弱思考：如果老师要求同学们用红色和粉色来表现强与弱的话，你会选什么颜色表现强，用什么颜色表现弱呢？①师：在学习歌曲的过程中碰到了这么多难题，同学们都克服了。当我们坐在外婆身边听着外婆讲那多年以前故事的时候，你当时的心情是怎样的？我们应该用怎样的情绪来把歌曲唱得更好？②播放学生演唱录音，让学生将自己唱的与范唱进行对比，有何不同？学生自我评价。③学生再次完整地有感情地随伴奏演唱歌曲，请学生用三角铁为歌曲伴奏。6、成果展示

5、：分男女唱、独唱与合唱等形式进行表演。三、课堂小结。1、师：愉快的一节课就要过去了，白雪公主说：同学们真棒，经过努力，最后不仅学会了这首歌曲，而且唱的那么优美。白雪公主对大家又提出了新的要求，每个同学课后准备《白雪公主》的故事，下节课讲给大家听，让我们随着故事一起去到美丽的童话世界遨游，好不好？那我们下节课再见！2、师生再见歌。3、学生听着音乐《多年以前》走出教室。