我眼中的---表格教案

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1、授课时间2015年月日第2节教学内容我眼中的课型新授课$口彳口日培养学生观察能力和想象能力。不口7八曰彳小教学M丄G-培养学生搜集、处理材料的能力。口能力目标目标能按照一定顺序写出一种植物的形态和它所象征的品格，并德育目标表达喜爱之情。按一定顺序写出一种植物的特点(样子)，并能与人物的品教学重点格联系起来。表达出对这种植物的喜爱之情。教学难点教学方法综合法训练重点写作文教具课件教学程序时间教学活动内容教学随笔第1课时一、回顾这一单元我们学习了一些描写花草树木的课文，导5文章，在作者笔下不管是梅、兰、竹、菊，入新课还是小草、松树，或是海棠、水仙花、樱桃花，都写得栩栩如生、美丽动人，使我们深

2、受启发，并学到了一些新的写作方法。你们一定也有一些熟悉或喜爱的植物，这节课我们就来写一写我们眼中的植物。二、阅读1.读题目、提示，看插图，明确要求。提示，明52.生汇报对提示的理解，提炼出习作要求。确要求(1)按顺序认真观察。(2)查找资料。(3)外形和习性特点。(4)表达喜爱之情。(5)补充题目。三、创设情境，确定选材51.出示一些植物图片或课件请学生欣赏。2.生汇报自己熟悉或喜爱的植物，说明喜爱的原因，确定要写的内容。四、引导构思，拟定提纲151.同桌说说本次习作应该写清哪几方面，指名回答。师随机板书整理：我眼中的2.小组讨论怎样才能写好这些方面的内容。指名汇报，师随机在投影上整理。

3、3.编写提纲，出示范例。(1)明确写作的重点，也就是本次习作要表达的主要内容和中心思想是什么。(喜欢某种植物的品格。)(2)围绕中心选择材料。(写形态、特点、品格)(3)指导学生如何安排材料。(突出文章中心的段落详细写，重点写喜爱之处，表达喜爱之情。)教师应出示提纲范例，以降低难度。4.生用自己喜欢的方式拟定提纲。五、充分练说，准备习作51.学生根据完善后的提纲自己说说习作内容。2.小组内互说互评，教师出示评议要点。3.教师指名说，全班同学参与评价，教师适时适度地进行点拨、指导，让学生进一步明确写话过程、注意要点。小结：这节课同学们说得很好，相信大家下节课一定能写得更好。一、回顾20要求

4、，动笔成文第2课时1.引导学生回顾习作基本要求。2•指导学生抓住植物特点，突出中心喜爱。3.引导学生写后认真读一读，把不通顺的句子修改过来。4.教师巡视指导，帮助学生修改不恰当的地方并发现典型。二、交流5习作，合作提高1.把整理好的习作在小组内交流，请同学帮助修改一下。2.小组推荐一篇习作，进行朗读欣赏。3.通过比较、欣赏、借鉴，再次修改自己的习作。三、提高5要求，深化主题1.在互相交流的基础上重新修改整理自己的习作。例如，在立意方面能否更深刻一些；开头、结尾能否更新颖一些；用词上能否更生动一些，恰当地运用一些修辞方法。2.选一篇典型习作进行评改示范。四、完善5成文，教师小结最后整理习作

5、，眷写上交。小结：同学们，通过你们细心的观察，丰富的想象，你们把自己喜欢的植物写得充满了灵性。希望你们以后继续努力，不断提高。写作文板书我眼中的修改要求原因语句错别字教学反思