美术教案-:《我眼中的昆虫》.docx

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1、教学课题1的乘法口诀教学内容教科书第8页上的例3,完成课堂活动和练习二中3—7题。教学目标1.结合具体情境,经历编乘法口诀的过程,掌握1的乘法口诀并能应用口诀口算1、2的乘法算式。美术教案-:《我眼中的昆虫》    教学目的:  、引导学生回忆对称形状,色彩绚丽的昆虫,并能把自己认识的最美丽的昆虫凭记忆画出来。  2、同时培养学生热爱大自然的情感,激发学生勇于观察探索科学的能力。  教学重点:启发学生回忆昆虫的外形特征。  教学难点  :昆虫花纹颜色的对称搭配。  教具准备:自制、昆虫标本、作画工具一套。  

2、学具准备:收集的昆虫资料、彩笔、油画棒。  教学过程  :  一、导入  :2.初步学会选择有用信息进行简单的归纳、类比,培养学生的思维能力教学课题1的乘法口诀教学内容教科书第8页上的例3,完成课堂活动和练习二中3—7题。教学目标1.结合具体情境,经历编乘法口诀的过程,掌握1的乘法口诀并能应用口诀口算1、2的乘法算式。  上课之前,老师首先给大家看样东西:(师展示蝴蝶标本),好看吗?这是二年级的小同学自己制作的昆虫标本。说到昆虫,它可是个大家族。早在三亿五千万年前它就是地球上种类最多的一种动物了。不管是在寒冷

3、的南极、北极,还是炎热干旱的沙漠、赤道,不管在水里,土壤里,草地上,石缝中到处都有它们的痕迹。它----就在我们的身边。今天这节美术课,老师将继续带领大家进入神奇美丽的昆虫世界,去观察了解这些可爱的小生灵。  二、讲授新课:  、交流:首先请同学们想一想、说一说,你都认识哪些昆虫?  (请学生将各收集的昆虫资料拿出来交流分享)  概括(教师结合标本进行):大家说得可真棒,这些昆虫不管怎样变化多端,但通常都分为头、胸、腹三个部分,头上有一对触角,胸部有三对足,两对翅膀,形状各异,色彩丰富。  2、欣赏:今天老师

4、还为大家准备了一些漂亮的昆虫图片,下面我们一起来欣赏一下,希望同学们在看的过程中,要认真仔细,最少记下一种昆虫身体的形状、图案和颜色等特征。观看过程中可以讨论交流。(播放配乐朗诵昆虫。)  3、讲解示范作画步骤:  A、构思:选择自己熟悉喜爱的昆虫。  B、起稿:构图要饱满,直接用黑彩笔画,如果画错则用修改添加法进行巧妙掩盖。  c、装饰:在昆虫身上添加图案花纹,注意两边对称。用学过的线和基本形来装饰。2.初步学会选择有用信息进行简单的归纳、类比,培养学生的思维能力教学课题1的乘法口诀教学内容教科书第8页上的

5、例3,完成课堂活动和练习二中3—7题。教学目标1.结合具体情境,经历编乘法口诀的过程,掌握1的乘法口诀并能应用口诀口算1、2的乘法算式。  D、涂色:色彩要鲜艳,多用对比色。涂背景色时可多用近似色丰富画面层次。  三、学生作画,教师巡回辅导:  教师在巡视过程中,对勇于创新、大胆作画的同学予以表扬。提醒学生活学活用,多运用以前学过的知识进行创作。鼓励学生画出和别人不一样的美丽的昆虫来。  四、作业  展评:《我眼中的昆虫》画展  让学生自己进行评价,选出最美的昆虫作业  。教师引导学生从构图、色彩、创意等方面

6、进行评价,尽量肯定每一个学生的优点。  五、课堂小结:  看了同学们画了这么多美丽的昆虫,老师心里真开心。昆虫和我们生活在一起,有的是益虫,如:蜻蜒、蜜蜂、七星飘虫等,我们要保护它。有的虽然是害虫,如:苍蝇、蚊子,但它们也为科学家们的科学研究提供了帮助。老师希望大家在课后多去观察了解这些昆虫,并且把你们在生活中观察到的美的东西用画笔把它记录下来。  2.初步学会选择有用信息进行简单的归纳、类比,培养学生的思维能力

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