精品解析：部编版《道德与法治》七年级下册第1单元21男生女生测试（原卷版）

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1、学，科,网…学，科，网…第一单元青春时光第二课青春的心弦第1课时男生女生一.选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）1.明明和芳芳是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍，这使双方的成绩进步很快，原来沉默寡言的芳芳也变得豁达开朗了。这说明（）①男女同学各自拥有自己的性别优势②男女同学相互取长补短，有利于共同进步③男女同学相互帮助,有利于让自己变得更加优秀④只有男女同学Z间相互取长补短，才能提高学习成绩A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.现在的屮学生大部分是独生子女，

2、于是将男孩当女孩养或把女孩当男孩养的情况不难见到。结果有些男孩长大后，行为举止像女生一样“淑女”，经常遭人嘲笑。他们要经过有意识地纠正，才能恢复“正常”。这说明我们应该（）①要正确认识性别角色，学会塑造自我形象②要半静而欣然地接纳自己的青春期生理变化③要了解自己与异性的不同特点④不要过于受性别刻板印象的影响A.②③B.①②C.①④D.③④3.从智力结构上讲，女性在语言流畅、记忆、知觉速度等方面较占优势，男性在算术理解、空I'可关系、抽象推理等方面较占优势。因此，我们应该（）①欣赏对方的优势②发现对方的优

3、势③认识自己的优势④夸大自己的优势A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④4.2016年10月12日，上海教育出版社推出了国内首本为小学男生量身定制的性别教育教材一一《小小男子汉》。该课程圉绕小学男生成长过程中必须面对的与性别相关的因惑來组织教学内容，从而帮助男生“提升敢于担当的勇气与素养”，强化男生的优势。对此，男生需要强化的性别优势是（）①富有冒险精神②富有竞争性③温文尔雅④善于理解体谅他人A.②④B.①②C.①③D.③④1.男孩在思维方式上偏重于抽象化，概括能力较强；女孩在思维方式上多倾向于形象化

4、，观察细致，富有想象力。因此男生和女生在一起学习就可能相互启发，使思路更加宽阔，思维更加活跃，思想观点相互启迪，往往能触发智慧的火花。这说明男生女生应该（）①相互理解②相互帮助③相互学习④共同进步A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④1.某班组织学生外出野餐，第一次，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑打闹，同样杯盘狼藉。第二次，老师让男女同学合席而餐，情境则大不相同：男生个个彬彬有礼，大有绅士风度，女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，餐后地面保持得非常整洁。这说明男生女生的正常交往

5、（）A.有益于我们身心的健康发展B.有益于形成团结上进的班集体C.有助于消除两性间的神秘感0.给我们的生活带来快乐2.某班组织学生外出野餐，第一次，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嬉笑打闹，同样杯盘狼藉。第二次，老师让男女同学合席而餐，情境则大不相同：男生个个彬彬有礼，大有绅士风度，女生则个个细嚼慢咽，温文尔雅，餐后地面保持得非常整洁。这说明男生女生的正常交往（）A.有益于我们身心的健康发展B.有益于形成团结上进的班集体C.有助于消除两性间的神秘感D.给我们的生活带来快乐3.性别偏

6、见产生的原因是（）A.男生体力大，有能力立足社会，女生则不行B.男生比女生聪明C.性别刻板印象的影响产生了性别歧视D.男孩子成家后能给父母养老，女生不能4.某屮学为了让学生健康成长，特意请来了教育专家和同学一起交流，解答同学们青春期的困惑，这位专家一共说了以下几点，请你分析正确的观点有（）①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板卬象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。A.①②B.①③④C.

7、①②③④D.①②④1.俗话说“男女搭配，干活不累”，这句俗语告诉我们，男生女生应当做到（）A.互相排斥B.优势互补C.相互取代D.融合交流2.男生和女生存在着很多的差异：男生在常握知识的基础上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强；女生在作文的描述、词汇运用等方面更有优势，但在立意的新奇与结构的不拘一格上则稍逊一筹。这说明通过男女同学的正常交往，可以（）A.互相学习对方的长处，取长补短B.锻炼交往能力C.增进自己的性别意识D.扩大交往范围3.男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否定的。下列说法体现这

8、一观点的是（）A.甲说：男生和女生都是平等的B.乙说：男生和女生在个性上是各具特点的C.丙说：男生在理科方而比女生反应快，越到高年级成绩越好D.丁说：男生沉默寡言，女生性格开朗4.在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（）①性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受②男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义③通常会受到性别刻板印象的影响④可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处A.①②B.①③④C.①②③