小学第二学期全校工作总结及小结

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1、小学第二学期全校工作总结及小结层级管理是指在组织管理过程中，明确各职位的职责、权力和利益，各在其位，各司其职，各负其责，严格按照组织程序。根据学校教育的发展规律和需要，实施层级管理是实现教育效率最大化的一种有效管理手段，我校根据“向管理要效率”的组织管理理念，实行领导、部门负责制的原则，崇尚分工与合作的团队精神，发扬改革创新民主开放的新思维，在学校的组织管理方面进行了一系列的改革。如领导体系和部门分工的层级界定；教师绩效考核评定方案的制定；教师专业技术岗位竞聘方案和竞聘积分的制定；教师日常教学常规和学生日常行为规范的评定方案等等都进行

2、了大胆的改革，取得了阶段性的成果。一、坚持人本管理，切实抓好教师队伍建设加强班子队伍自身建设我校乘“贯彻落实党的群众路线教育和学习习近平总书记一系列讲话”的政治东风，认真贯彻落实党的XX大大提出的“立德树人”的发展理念和战略思想，立足学校发展、教师发展和学生成长成才的“三维发展观”，从加强领导班子的作风建设方面进行了全面的理论学习和政治考核，保证有一支政治立场鲜明，教育情怀高尚的学校领导班子。1、制定政治学习制度，提高服务群众的意识按照“贯彻落实党的群众路线教育”的工作要求，开学伊始，我们专门召开了班子会议，就班子队伍自身建设问题展开

3、讨论，大家畅所欲言，既肯定了大家讲团结、顾大局、识大体的工作作风，又对工作中存在的“个人只管门前雪”的状况，提出建设性意见。大家认为教育、教学、后勤等方面的领导工作要协调统一，团结协作，形成合力,全体领导树立了全心全意为人民服务的思想，坚持想问题、办事情时刻把全体师生的利益、群众的利益放在首位。为此，学校党支部明确了政治学习“五个一”的活动。一是每周召开一次主题性的党员民主生活会；二是每天记录一个政治学习心得体会；三是观看群众路线教育优秀影片，如《焦裕禄》、《第一书记》和《雷锋》等十余部红色经典影片，并要求每一为党员写好观后感；四是开

4、展一次'‘群众面对面额谈话”活动，反映情况，了解群众心声；五是参与群众路线教育“考学”活动，学校支部党员6人，考学率为100%；优秀率100%,取得了良好的学习效果。2、深入教学一线，提高联系密度详细了解教师的教育教学状况和学生的学习情况，是我校领导班子每一位成员的基本要求和首要的任务。教师是学校发展的第一要素。如果说“教师的生命是课堂”，那末，“学校的生命就是教师的发展”。学生是学校发展的一个“评定标尺”，如何对待“教师持续发展+学生成长成材二学校办学效能”的“无限式方程”，成了我们必须思考、必须面对和务必解开的课题，而最好的做法是

5、“必须关注教师的课堂，关注了教师的课堂就看到了教师的发展，亦就看到了学校的希望！从课堂中发现学生的需要和成长的轨迹，就能找到教育的规律，和找到教育的乐趣和成功的喜悦！为此，我校开展了深入教学第一线的“四个一活动”，一是推门听课一次；二是写好一片教育教学论文；三是上交一份听课笔记；四是关注一个课堂。通过一系列活动，以此提高领导班子联系教师课堂的密度。“学校的课堂二教师的每一节课的课堂+学生每一次的课堂学习”，这，应该成为我们长久思考，甚至值得用一生的生命去思考的问题,作为教育人，难道不应该以此为荣、为此骄傲自豪吗？3、明确工作职责，实行

6、层级管理要调动干部工作的积极性，首先要科学分工，明确各自的职责，做到“责、权、利”相结合；实施层级管理，强化管理人员的到位意识，主动意识，创造意识，以激发各个层面的管理活力小学第二学期全校工作总结及小结。为此，学校建立了中层以上领导部门包干制度，就是每位领导负责一个部门，做到工作有落实，工作有检查、监督和跟踪！学校“一点三线四面”的管理框架已经形成，并在实际的工作发挥着重要的作用，收到了明显的管理效果！体现在：一是工作安排落实准时到位到点；二是职责任务清晰明确；三是工作进度有保障，效率比较高；四是团队意识得到加强，工作合力得到强化。重

7、视师德建设，打造高素质教师团队1、加强师德教育，提高师德修养教师队伍建设的核心是师德教育。师德的核心是爱生。作为一名教师应以奉献为荣，育人为本，助人为本，应关爱学生，严谨从教，以身作则，严以律己，不做有损教师形象的事，同事间坦诚相待，宽容体恤，互学互助，为人师表，真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”。开学初，校长是就组织全体教师逐条学习了《中小学教师职业道德规范》和《水口小学十条师德标准》，要求教师用标准来规范自身的行为，做到依法执教、爱岗敬业、为人师表。为了切实保障师德建设的有效性，我们将师德表现纳入学期教师绩效评价的体系当中来，作为“

8、有纲可循，有规可矩”的师德评价标准。本学期教师的师德考核达标率、优秀率均为100%,体罚和变相体罚学生的现象得到了有效的控制，没有岀现任何侮辱学生人格、有损学生身心健康的人和事。2、规范管理体系，提高管理效度教育是一系统