屏东县万峦国民小学九十七学年度上学期性别平等课程教

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1、屏東縣萬巒國民小學九十七學年度上學期性別平等課程教案活動名稱（一）平等和諧的兩性適用年級五年級教學時間80分鐘連結領域綜合活動設計理念高年級的學生對青春期充滿期待與好奇，容易被異性的外表所吸引>有同性相斥、異性相吸的情形，藉由此單兀，使他們能更認識自己與瞭解他人，學習如何平等對待兩性及相互尊重之道，營造兩性雙贏和諧。教學研究單元目標1・能了解青春期的奧妙。2•能認識並觀察男性青春期的生理構造及變化。3•能認識並觀察女性青春期的生理構造及變化。4•能學習接納自己身心的改變，及對他人互相欣賞與尊重的態度。分段能力指標家政教育4-3-1接納自己°兩性教育1-3-3運用各種媒介表達兩性平等的概念°2

2、-3-1認知青春期兩性的發展與保健。2-3-2學習兩性間的互動與合作。3-3-1學習分享兩性的成長經驗。3-3-6主動探索青少年文化和身體意象的關係。十大基本能力□瞭解自我與發展潛能。□欣賞、表現與創新。□生涯規畫與終身學習。□表達、溝通與分享。□尊重、關懷與團隊合作。□文化學習與國際瞭解。□規畫、組織與實踐。□運用科技與資訊。□主動探索與研究。□獨立思考與解決問題。連結領域【綜合活動】1-3-1欣賞並接納他人。3-3-1舉例說明自己參與的團體，並分享在團體中與他人相處的經驗。教學準備教師準備1•生理構造的掛圖。2•學習單。學生準備1•比手畫腳的題目：書面紙、彩色筆。2•準備角色扮演的服裝與

3、道具：利用垃圾袋、報紙、亮片及色紙製作。教學活動教具教學時間評量重點注意事項活動一：猜猜我是誰-、引起動機20分比手畫腳，請冋學猜猜看，自己的偶比手畫•能踴躍參與猜•教師可協助提像是誰？可提示外形特徵供同學參考'答對的給予獎勵。二、主要活動腳題目題。示。L具體說出欣賞偶像的原因為何？•能用心觀察。2•請學童仔細觀察自己的偶像，透過偶•能踴躍發表。像瞭解青春期的生理變化。活動二:男女有別20分一、引起動機利用掛圖，把文字遮住，讓學生猜一男、女•能仔細聆聽與•指導學童能仔猜，哪邊是男性？哪邊是女性?生生理觀察。細觀察。二、主要活動構造掛•能踴躍參與討1•利用掛圖，老師講解男女的生理構造論。及青春

4、期的特徵。2•探討青春期的人格發展有何特質？20分/舌動二•變男變女變變變一、引起動機透過角色扮演，反串演出，學習認同服裝道能主動參與表•教師可對於表自己的性別'及尊重他人。具演。演者加以鼓二、主要活動能用心欣賞。勵。L能說出扮演異性時的心得與感想。2•能夠認同自己，尊重別人。•能踴躍討論。活動四：青春快樂行15分說明及完成學習單。學習單•能確實完成學•對於用心完成習單。學習單的同歸納與統整：學，老師可邀將本堂課做重點整理與結束。5分•能仔細聆聽。請他做心得分享。〜本活動結束〜平等和諧的兩性鶴請至少寫出三項青春期男性的生理構造特徵。翳請至少寫出三項青春期女性的生理構造特徵。恵我喜歡的偶像是誰

5、？並請至少寫出三點喜歡或欣賞的原因。驱我最喜歡當男生或女生？為什麼？鶴我最欣賞自己的什麼優點？並請寫出原因。翳在班上同學中我最喜歡和最討厭的人是誰？為什麼？家長簽章：評量項目學生自評家長複評教師評量1我能清楚地寫出男女生的生理構造特徵。2•我能知道、欣賞自己與偶像的人格特質。3•我能說出認同自己和尊重別人的看法。