教师问卷20151020(蹇廷昌)

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1、编号：调查地点：省县（区）学校教师问卷尊敬的老师：您好！为了解农村教师的工作和生活状况，并为有关部门制定政策提供依据，我们特进行此次调研。请您在对应的选项后面划“丁”，除特别说明外，只选一个答案；若有横线，请填上相关文字内容。回答没有对错之分，您只需根据自己的想法和实际情况作答。谢谢您的合作！教师队伍建设课题组第一部分个人情况1：您的年龄54岁，工龄38年，性别男，职称小一。2：您的最高学历：1.普通高中2.中师J/职业高中3.大专/高职4•大学本科5.研允生及以上3：您所在的学校位于：1.县城2.乡镇J3.村庄4：您工作的学

2、校是一所:1.小学J2.初中3.九年一贯制学校5：您现在是：1•代课教师2.“民转公”教师J3.自始公办教师4.特岗教师5.交流轮岗教师6•支教教师7.“三支一扶”教师&其他6：您的周课时数是（含早晚自习）：1.10节以下J2.10-15节3.15-20节4.20-25节5.25节以上7：您的工资是：1.2000元以下2.2001-2500元3.2501-3000元4.3001-3500元5.3501-4000元6.4001-4500元J7.4501-5000元8.5000元以上8：家庭人口数4,家庭中无工资来源的人口数3o9

3、：您所教的课程是（可多选）1.语文2.数学3.外语4.政治5.历史6.地理7.物理&化学9.生物10.咅乐11.体育12.美术13.劳动技术14.其他课程V10：您通过何种方式进入教师队伍？1.毕业直接分配2.教育事业单位招考V3.上级主管部门人事调动4.学校引进5.临时代课6.民办或代课教师转正7.城乡交流&其他行业调入9.参加选调考试10.免费师范生11.特岗计划分派12.其他11：您是否有教师编制：1•是丁2.否13：在您的工作和生活当中，您最在意（可多选）:1.工资水平丁2.考核与评奖5.培训机会6.学校硬件条件3.周

4、转房4.离县城距离7.保险与公积金8.离家距离9.子女教育10.工作负担度丁11•职称晋升机会丁12.学校文化13.领导赏识与支持14.承认与尊重15.其他第二部分教师政策实施情况14：您对下述加强教师队伍建设提议的认可程度（7最高，1最低）■调查选项改革政策'一7654321（1）为农村学校输入优秀毕业牛V（2）扩大“特岗教师计划”实施范砌V（3）培养本土化、“一专多能”的农村教师V（4）特困连片地区农村教师生活补助政策V（5）为农村教师缴纳住房公积金与各项社会保险V（6）农村教师重大疾病救助工作V（7）农村教师周转房建设V

5、（8）为在农村地区任教的教师提供宅基地V（9）农村中小学职工编制按照城市标准统一核定V（10）村小、教学点教师编制按照师生比与班师比相结合的方式核定V（11）农村教师评聘•职称（职务）时不做外语成绩（外语教师除外）、论文的刚性要求V（12）县域内县城学校与农村学校教师交换轮岗V（13）乡镇范围内重点推动中心校教师到村小、教学点交换轮岗（14）鼓励农村教师在职学习深造，提高学历层次V（15）对在农村任教10年、20年、30的教师进行不同程度的奖励V15：您对您的收入情况的满意程度（7最高，1最低）'—调查选项调查内容〜76543

6、21（1）您对您现在的工资水平感到V（2）以自己的能力和资历，您对自己的工资收入感到V（3）与您五年前的工资相比，您对目前的工资收入感到V（4）您对自己的工资与职称、岗位、工作量的相符性感到（5）与本校其他同职位的教师相比，您对自己的工资（6）与其他同类学校相比，您对自己的工资水平感到V（7）与当地其他职业工薪阶层相比，您对自己的工资水平感到（8）您对目前发放的农村教师生活补贴标准感到V（9）您对冃前农村教师的福利待遇和社会保障（10）您对目前实施的绩效工资制度总体感到（11）您对学校绩效工资制度的公平和公正性感到V（12）您

7、对学校绩效奖励发放的考核依据感到16：当前的政策环境是否鼓励教师大胆创新教育模式，形成教学特色？1.非常鼓励2.比较鼓励3.一般J4.有些抑制5.明显抑制17：近五年来，学校的工作环境是否发生了变化？1•明显改善2.略有改善丿3•没有变化4.有些恶化5.明显恶化18：您认为当前对模范教师的表彰和宣传政策有没有起到积极的引导作用？1.作用明显2.稍有作用3.—般J4.没什么作用5.起反作用19：在教师聘任和考核、评价过程中，师德表现的重要程度如何？1.是首要内容2.比较重要V3.一般4.不怎么重要5.只是形式20：近五年来，您参

8、加过哪些形式的教师培训？（可多选，并在横线后填写数字）1.异地脱产培训天2.本区县脱产培训天3.置换交流研修天4.远程培训学吋V5.培训讲座场6.“送教上门”天21：您认为这些培训对提升教师专业水平和教学能力的效果如何？1•非常有帮助2.有一些作用V3.—般4.作用不明显5.