江苏省高邮市车逻镇初级中学苏教版八年级语文下册第二单元陋室铭学案

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1、陋室铭【学*习目标】:1.朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音「韵美。2.理解作者不慕荣华、安贫乐道的生活态度。3.理解托物言志的写法及本文的主旨。【教学重点】：理解作者不慕荣华、安贫乐道的生活态度。【教学难点】：解托物言志的写法及本文的主旨。【学习过程】：—、导：导出目标二、学：自主预学1.一读课文，借助字典、书下注释及有关参考资料完成。（1.）了解本文的出处及作者，查阅有关资料弄清“铭”的含义。（2）查字典，积累生字词，注意字词的音形义。将重要的字词抄写在下面。2.二读课文，熟读课文至背诵，默写两句白己喜欢对

2、偶•句。三、议：互动探究（一）交流讨论“预习导学”部分的知识点。（二）读通课文，掌握重点实词、虚词用法，了解课文内容。1.这篇课文几乎通篇押韵、对偶，试通过朗读，体会它的音韵美。文中押韵的字是：韵脚是：2.写出下列加点实词的含义。有仙则名（）•斯是陋室（•）惟吾德馨（■有鸿儒（）•可以调素琴（•）无丝竹之乱耳（•••案牍之劳形（•••)()3.指出下列句子中“之”“是”字的用法。无丝竹之乱耳，•9斯是陋室之何陋之有？是马Z千里者是马也，虽有千里之能鸣Z而通不能其意4.翻译句子。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）苔痕上阶绿，草色

3、入帘青。（3）谈笑有鸿儒，往來无白丁。（4）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（5）孔子曰：“何陋之有？”（三）解析课文，体会文章精妙新颖的构思及托物言志的写法1.“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”运用什么修辞手法？在文中起什么作用？2.“斯是陋堂，惟吾德馨。”这两句在文中起什么作用？深刻含义是什么？3.“苔痕上阶绿，草色入帘青”、“谈笑有鸿儒，往来无白丁”、“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这儿句分别是从哪个方面写出陋室的什么特点？4.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。”与写作者的陋室有什么关系？5.引用孔子说

4、的话有什么作用？四、结：课堂总结这篇铭文通过赞扬,表达了作者、的愿望和、的生活情趣。文章的这种写法叫。五、练：课堂练习。（一）必做题1.本文作者（人名）是（朝代）著名文学家。“铭”是的文字，后來成为一种文体，这种文体一般都°1.注意下列加点字的读音：德馨（）苔痕（）鸿儒（）案牍（）••••2.解释下列句子中的词语。⑴山不在高，有仙则名（）⑵水不在深，有龙则灵（）⑶斯是陋室，惟吾德馨（）••⑷无丝竹之乱耳（）••⑸无案牍之劳形（）3.文中提挈全篇的句子是o4.下列各句不属于骈句的一项是（）A.南阳诸葛庐，西蜀子云亭。B.无丝竹

5、之乱耳，无案牍之劳形。C.谈笑有鸿儒，往來无白丁。D.孔子云：何陋之有？5.体会下列加点词在表情达意上的好处。苔痕上阶绿，草色入帘青••1.“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”中提及两个历史人物，一是三国著名政治家蜀国的，一是西汉时的文学家0&解释文中加点词的意思①有仙则名（）②斯是陋室（）••③谈笑有曾佛（）④）无络竹之乱耳（）9.下面对•选•文内容和写法分析理解不正确的二饭是（）A.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。B.选文在描写“陋室”吋，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣Z高雅。c.文中的“

6、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D.作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宇静，生活闲适，“陋室”就不陋。（二）选做题阅读甲、乙两则文言文，完成下列各题［甲］山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（刘禹锡《陋室铭》）［乙］孔子曰：“吾死之后，则商①也日益②，赐也日损③。”曾子曰：“何谓也？”子曰：“商好与贤己者④处，赐好说⑤不若己者。不

7、知其子，视⑥其父；不知其人，视其友。”故曰：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化'矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆笃久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑。是以君子必慎其所与处者焉。”（选自王肃《孔子家语》）［注释］①“商”和下文的“赐”皆为孔子弟子。②益：长进。③损：减损。④贤己者：比自己贤良的人。⑤说：谈论。⑥视：看，比照。⑦化：融和。⑧鲍鱼之肆：卖咸鱼的店铺。1.解释下列句中加点的词语：••①谈笑有鸿儒・（）②无案牍之劳形（）••••③是以君子必慎其所与处者•焉（）••2.在《古汉语词典》中，“日

8、”字有以下儿个义项。请根据语境判断哪一个义项最适合［乙］•••段“则商也日益”一句中的“•日”字。（只需填序号）日：A.太阳B.白天C.日子D.每天，一天天地3.将下列句子翻译成现代汉语：①斯是陋室，稚春德馨。②商好与贤己者处，赐好说不若己者。4.简答题：C1）［乙］段中的“芝兰Z室”,后