江苏省洪泽县黄集中学2017-2018学年八年级下学期生物导学案：222生物的变异

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1、第26课时第22章生物的遗传与变异22.2生物的变异【学习目标】1.举例说明生物界普遍存在的变异现彖。2.举例说出生物的变异有遗传的变异和不遗传的变■异，并说明变异的意义。3.举例说出转基因技术及其应用。【自主先学】1.什么是变异？2.变异的类型有哪儿种？3.什么是基因技术？活动一：调查生物的变异现象学法：利用遗传现象中的调查记录表或家庭照一片，说明一个家庭中的变界现象，得出变异的概念-_。1.同生物的遗传一样，生物的现象在生物界中也_是普遍存在的。2.变异是指o活动二：读图阅读变异的类型和意义学法：观察书中插图分析讨论变异

2、的原因，得出变异的两种类型；举例说明口常生活中遗传的变异和不能遗传的变界。3.在自然界里，如果性状的变异是由的变化引起的，这样的变异就叫变异;相反，如果性状的变异仅仅是由引起的，而不是由遗传物质的变化引起的，这样的变异就叫变异。4.变异对生物的个体有什么影响？变异有什么意义？活动三：转基因技术学法：阅读转基因超级小鼠的培育过程，归纳转基因的概念。讨论转基因技术与人类生活密切关系。5.观察转基因超级小鼠培育过程示意图并冋答问题：转基因超级小鼠正常小鼠（1）由上图可知，转基因超级小鼠是用显一微注射技术成功地将大鼠基因注入一个小鼠

3、的细胞中并发育成的新个体。(2)世界上第一个转基因动物是o(2)现在人们已经培育出了天然的彩色棉花，这是转基因技术在方面的应用。1.举例说出什么叫转基因技术以及应用课堂小结1.变异：生物的亲代与子代之间一，以及子代的各个体之间在性状上或多或少地存在着差异，这种差异就是生―物的变异。在自然界中普遍存在。2.「遗传的变异：①遗传物质发生变化引起变异分类1'1②能遗传的变界。…能产生新的类型不可遗传的变异：①环境条件不同引起，遗传物质没有发生变化②不能遗传的变异。…只表现在当代。Y「有利变异变异分类2L不利变界3.:—变异的意义：

4、遗传的变异可以使生物产生新性状，培育新品种，促进生物的进化和发展。4.转基因技术及应用：科学家把一种生物的某个基因转入到另一•…•种生物的遗传物质屮，培育出的生物就有可能表现出转入基因所控制的性状，使得这种转基因生物发生了能遗传的变异，这一技术被称为转基因技术。也是人们常说的“遗传工程”“基因工••一程”。【检测反馈】1.下列现象中属于遗传的变异的是A.同卵双生的兄弟，哥哥比弟弟略黑些C.某人用眼不当导致近视2.下列关于变异的叙述正确的是A.变异对生物的生存都是有利的C.变异一旦出现，就可以遗传给后_代D.有的变异是由遗传物

5、质的变化引起的,()B.断尾的蜥蜴生出有尾的蜥蜴D.不同人种的肤色不同()B.变异对生物的生存都是不利的有的变异是由不同的坏境引起的1.下列儿项屮对变异在生物学的实践上有重要意义的说法，不止确的是（A.能够使生物更好地适应不断变化的坏境B.所有的变异对生物的生存都是有利的C.变异会促使生物不断进化产生新的生物类型D.人们可以利用对人类有益的变异选育新品种4.下列各项中，对―.生物本身而言，属于不利变异的是()①人类的糖尿病②玉一米的口化苗③人类的先天愚型病④矮秆水稻A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④5.下列生物不是通过

6、转基因技术完成的是—-()A.转基因超级小鼠B•多利羊C.天然彩棉D.转基因烟草