高2015级语文2016年春第三次月考试题

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1、高2015级语文2016年春第三次月考试题（时间：120分钟满分：150分）第I卷（选择题，共36分）一、基础知识：完成1—5题（共15分，每小题3分）1・下列加点字的读音全都正确的一项是（）A.纤(qian)细•草(xDn)菌•将（qiang）子无怒•给QD予答复•B.修娉(kuN)•澈2）死•小人所腓（f&）•一叶扁（bian）舟•C.主簿(b6)•吐哺㈣）•®0(sh7)酒临江•清流激湍（hiNn）■D.嗟（j闾悼修禊(xi)•冯（ping）虚御风•放浪形骸（h窃）•2.下列各组词语书写无误的一项是()A.浅尝辄止竟相诽谤鉴署杯盘狼

2、藉B.骇人听闻无济于事枷索流觞曲水C.巍巍峰巅终南捷径皆詈鼓瑟吹笙D.苍海一粟取之无禁脉胳夙兴夜寐3.下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（)A.著名导演冯小刚执导的马年春晚己落下帷幕，媒体对其褒贬不一。春晚已经办了30多年,要解决好“众口难调”的问题本非易事，所以一味求全责备冯小刚也有失公允。••••B.全国道德模范龚全珍老人建国初随丈夫甘其昌将军回到江西老家，当时农村条件极为艰苦,她却安之若素，在乡村教师岗位上几十年如一日，为乡亲们办了很多好事。••••C.高考越考越细，为迎合高考，一部分教师也越教越碎，其后果是肢解一篇完整的美文。长

3、此以往，学生自然目无全牛，见一斑而不见全豹。••••D.日本的核辐射对中国也产生了一定影响，只有西藏没有检测出辐射物，这让人受宠若惊。••••4.下列各句中，没有语病的一句是（）A・这部由第六代导演执导的青春片带有鲜明的时代印记，讲述了主人公拒绝平庸、坚守梦想的成长故事，具有极强的感染力，深深地打动了观众。B・作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。C•在此次成都市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓励并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。D・作为一个全新的、相对成熟的行业

4、，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。5、下列有关梳理探究的内容不正确的是（）A、成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语。成语运用得准确恰当，能增强语言的表达效果。B、修辞是对语言材料进行选择、调整和组合的过程，目的是为了使语言表达得鲜明、生动。从这个角度讲，修辞在语言表达中无处不在。C、中国上古时代，姓和氏是有分别的。进入阶级社会以后，夏、商、周三代姓氏一分为二,贵族男子称姓，妇人称氏。D、所有的民族都有自己特定的节日，或者是宗教上的，或者是节令上的。中国的节日主要来源于时令。二、（9分，

5、每小题3分）阅读下面的文字，完成6—8题加强网络时代的语文教育、、网言网语〃可以说是一种介乎口语与书面语之间的语言，兼有口语与书面语两类语言的特点。网友在网上留言，多是围绕着一个话题，有一种特定的情境。大家都明白的东西，就可不必再说，因此，网言网语有着简洁、明快的特点，词汇多通俗、时尚，句子多比较简短,而这也正是口语的风格。但另一方面，网言网语又是、、写上去"的文字，网友之间彼此只能看到文字，而非面对面地交流，如果真要有话好好说，以理服人，还需要充分的、有逻辑的阐述。所以，矛盾就来T：公共讨论议题往往比较复杂，需要以书面语的逻辑讲理，但网

6、络口语化的生态却没有培养出网友这样说理的能力，争论最终往往变成了站队和骂架。此外，网络语言看似丰富、有趣，创新语汇不断出现，但实际上并没有给日常语文带来太多的营养和情趣，经常导致审美单一。很多网络流行语，其、、热度''多是一时性的，来去匆匆，按罗曼•罗兰的说法，流行的意思就是很快就不流行，时尚的意思就是很快就不时尚。此外，网络流行语也常常作为情绪宣泄出现，恶趣味的多，真有文化意蕴的、值得长久琢磨的少。实际上，网络语言是文化生活的反映，防止网言网语的粗鄙化，需要从提升社会文化修养的基础做起。学校语文教育本来在培养语言能力、提高文化修养方面就

7、责无旁贷，现在更应将、、如何进行网络表达"如何进行网上公共讨论"这样的议题渗透到网络时代的语文教育中。但目前的学校语文教育，在这方面做得还很不够。首先，多年来，语文教材的选文缺乏经典性，文章数量也太少，学生无法通过文章的阅读形成语感。其次，语文教学中，虽然有写作和口语的训练，但方式方法都偏向于传统，偏向于教材内的狭窄范围。在主题内容上，并不常常涉及社会热议的问题；在能力培养上，也很少有针对现实社会问题剥茧抽丝般论证、辩论、说理的训练。笔者曾看到，某语文教材有一则口语训练材料《在毕业生离别晚会上的即兴讲话》，是这样、.说〃的：.、时光老人依

8、然脚步匆匆，历史长河仍旧波滔汹涌，那，就让美丽的回忆与幸福的感觉伴我们翩翩起舞，让激动的心弦和着自然的风韵随我们歌唱。歌唱青春，歌唱友谊，歌唱每一个难忘的时光。"这样的、、口语训练"，不但对互