富兴学校校本研修计划

《富兴学校校本研修计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、富兴学校校本研修计划指导性文件（精神.思想）：为认真贯彻落实教育部办公厅关丁•印发乡村教师培训指南的通知（教师厅[2016]1号）、国务院《关于加强教师队伍建设的意见（国发（2012）41号）》及《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》（教师（2013）6号）等文件要求，探索网络研修与校本研修整合的培训模式，全面提升中江县中小学幼教师的教学能力和学科（领域）素养，加快推进教师队伍建设整体发展，结合中江县中小幼教师队伍实际，按照培训规划，拟对我校所有教师开展主题为“以评促教，评价教学”的网络研修与校本研修整合培训，特制定本次研修的实施方案。一*基本情况分析我校现共

2、有在职教师112名，其中初中教师51名，小学教师61名，我校教师平均年龄40岁，总体偏大，需要学习，但对网络研修的兴趣不是好大，特别是年纪大的教师。二、研修目标本次培训以教师课堂教学中的实际问题为着力点，立足一线教师的实际需求，聚焦教学评价，拟通过系列研修任务驱动和课程学习，帮助参训教师树立“以评促教”的评价观，并掌握相应的方法和技能，提升以学生为本、科学评价的能力。1•帮助参训学员熟悉教育法律法规，提高自我心理调适能力，追求职业幸福;2•通过研修任务的层层驱动，帮助参训学员学会使用信息技术工具，掌握评价方法，提高评价技能，改进评价行为；3•依托研修社区，引导教师参与网络互助研讨，扩大其

3、专业视野，养成相互交流学习、分享教育智慧的习惯，促进我校教师教学水平的共同提高。三、研修对象我校112名教师，涵盖了小学语文、数学、科学、思想品德，屮学语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物、思想政治等学科的教师。四、校本研修的内容阶段学习任务作业第一阶段提升法治意识追求职业幸福1.教育法律法规解读2.教师心理健康与自我调适3.教师的幸福人生与专业成长作业1：请参训学员依据培训方案，结合个人工作实际，运用SWOT分析工具，针对自己在教学评价方面存在的问题，制定个人研修计划，并相互交流。第二阶段掌握佶息技术助力教学评价1.Excel支持下的教学评价2.技术支持教学评价的技巧和方法3

4、.EXCEL教学中的若干实用技巧4.HotPotatoes轻松帮您编制网络测试题5•问卷星帮您轻松实现在线评价本阶段设计2份作业，学员任选其一完成。作业2-1：应用信息技术工具，制作一份单元测试卷；作业2-2：结合近期本班学生的一次考试成绩，进行试卷分析，并结合试卷分析。第三阶段更新评价理念促进专业发展1•怎样进行学习评价2.怎样评价一堂课3.评价是教育的起点4.运用教学评价，引导学生有效学习作业3：依据备课时提炼的单元教学目标中的情感态度价值观目标，设计一个单元的情感、态度和价值观问卷或检核5.校本教研与教师专业发展6.分学科评价示例五、保障措施1.组织所有教师熟悉三个考核方案。2.以

5、校为单位成立学习坊，每个坊主负责成员的学习进度，作业的的评价及考评督促。3.学校管理员加强督促，每周一在学校工作群内公示学习详情，督促未跟上进度的老师抓紧时间学习。六、考核评优标准以项目组的评优方案为准，考评后得优秀学员最多的学校为先进集体（学习坊）。